【摘 要】
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趣味教学在小学体育教学中的优势是非常明显的。基于此，本文从激发学生的兴趣、促进学生合作意识的形成和促使学生身体素质的提升三方面阐述了将趣味教学应用到小学体育中的价值，指出构建趣味体育课堂是提高学生学习体育知识的有效途径，是提升学生锻炼体育技能的关键举措，因此在实际教学中，体育教师要注重对趣味体育课堂的构建。在此基础上，提出了开展丰富多彩的体育游戏竞赛活动和提高教师的综合素质两条有效策略，希望能给小
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趣味教学在小学体育教学中的优势是非常明显的。基于此，本文从激发学生的兴趣、促进学生合作意识的形成和促使学生身体素质的提升三方面阐述了将趣味教学应用到小学体育中的价值，指出构建趣味体育课堂是提高学生学习体育知识的有效途径，是提升学生锻炼体育技能的关键举措，因此在实际教学中，体育教师要注重对趣味体育课堂的构建。在此基础上，提出了开展丰富多彩的体育游戏竞赛活动和提高教师的综合素质两条有效策略，希望能给小学体育教师一些参考，将其应用在教学过程中，以实现体育教学能力的有效提高。
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