【摘 要】
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新形势,在素质教育的引导下,传统理念下的教学方式,已经不能适用于现代化的发展路径.课程的培养目标也开始向着“学生核心素养培养”方向实施延伸.这个时候,为了提升学生的核
【机 构】
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新形势,在素质教育的引导下,传统理念下的教学方式,已经不能适用于现代化的发展路径.课程的培养目标也开始向着“学生核心素养培养”方向实施延伸.这个时候,为了提升学生的核心素养,STEM教育就呈现到了大家的视野当中.需要在延伸课程设置的基础上,发展学生的思维技能,增强学生解决问题的能力增强对应的创造性.因此,本文首先提出需要探究的问题,之后,构建科学拓展性课程,在一定的原则下,提高实践性,增强学生的核心素养,向着创新性的方向不断与时俱进.
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