【摘 要】
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<正> (一) 发展合作金融的必然性。社会主义初级阶段,调整生产关系,适应生产力的水平,农村在国营经济的主导下,以合作经济为主体,家庭经济为基层,多种经济成分并存,以按劳分
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<正> (一) 发展合作金融的必然性。社会主义初级阶段,调整生产关系,适应生产力的水平,农村在国营经济的主导下,以合作经济为主体,家庭经济为基层,多种经济成分并存,以按劳分配为主,按资分配并存,这是为家庭经济、个体经济服务的合作金融的经济基础。社会主义的商品经济,按产品的价值形态和价值规律,“国家调节市场,市场引导企业”进行运转,发挥货币和信用“第一推动力”的作用。公有制的基础上有计划的商品经济,这是发展合作金融的经济体制。社会主义初级阶段和社会主义商品经济的理论和实际,提出了发展合作金融的必
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<正> 一、湖南省农村信贷资金紧张的局面越来越严竣去年湖南省农村信贷资金由于多方面的原因,形成了超负荷运转的局面,到今年4月底止,不仅未见好转,而且日益加剧,形势非常严
在初中语文教学中，一直以来都存在着教学模式单一、学生参与程度不高的问题，在一定程度上导致了教学成效低位徘徊。初中生正处于青春期，好奇心强，参与热情高，在语文学习中不仅仅满
指出了电子阅览室是开展思想政治工作的重要平台，介绍了目前高校图书馆电子阅览室的利用情况，探讨了如何利用电子阅览室加强高校思想政治工作。
厌学体育作为人的一种行为表现，是指对体育活动的一种消极怠工行为。许多资料表明，当代大学生对体育学习的态度是好的，动机是正确的，但也应看到，在为数不少的学生中，的确存在着厌学体育的行为倾向，主要表现在：上课无精打采，注意力不集中，畏难情绪较大，借故请假较多，完成任务勉强，考核只求及格，课外活动较少参加，没有喜爱的活动项目，怕出汗等。如何解决学生的厌学体育的行为。变被动为主动，提高教学质量呢？我们认为
作为初中语文学习活动的组织者和引导者，上好语文课是初中语文教师的职责。要上好语文课，教师必须充分展示课堂教学的魅力，给语文课注入新的活力，千方百计地激发学生的学习兴趣，努力打造充满活力的初中语文课堂。 一、积极引导学生在教学中自读自悟 在语文教学中，阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要尊
新的课程改革强调了课程要促进每个学生的身心健康、培养他们良好的品质、关注体验性学习、提倡交流与合作。目前，课改已成为教育界每日必谈的话题，与此同时，我们职业中学的英语课改也正日益受到我们大家的关注。 前几天我看到了一篇有关英语课改的理论文章，文章的标题就是《文化课应该让中职生“学得会”、“用得上”》，这几天我又在网上看到一位四川双流中和职业中学教师的文章，他在网上介绍了他这所学校对英语课程改革的
<正> 一、农村资金市场的现状有计划商品经济的发展打破了金融的垄断局面,一个以银行为主体的多层次,多渠道,多经营方式、多金融工具、多所有制形式的我国社会主义农村资金市