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创新是一个民族的灵魂，是国家发展不竭的动力，培养创新型人才的高中生物新课程的教学，不仅要使学生掌握生物学的基本知识和理论，而且要培养学生应用生物学原理解决实际问题的能力，更重要的是培养学生的创新性思维能力和创新实践能力。仅仅掌握知识和技能的学生不算是现代教育的成品，只有具有“创造愿望＋知识技能＋拼搏精神”的人才是现代教育的合格产品。作为一名生物教师就应树立新的教育理念，只有在新教育理念的指导下，才会采用新方法，培养创新人才。教师要变传统“标准件”型教育观为创新型教育观，在教学过程中要因材施教，发展个陛，在