【摘 要】
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【摘 要】国际理解教育包含理解异域文化和传播民族文化价值观的双重使命。各个国家、不同民族文化之间存在的差异性及其内在的统一性，决定了有必要在平等和尊重的前提下进行国际理解，超越彼此的差异去关注人类共同的利益。普通高中教育需要具有世界观念和未来视野，建构指向培育学生国际理解素养的学习生活，打造“体系化”校本课程，探索“融合性”学科渗透，创新“品牌式”主题活动，开展“项目式”国际交流。 【关键词】国
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【摘 要】国际理解教育包含理解异域文化和传播民族文化价值观的双重使命。各个国家、不同民族文化之间存在的差异性及其内在的统一性，决定了有必要在平等和尊重的前提下进行国际理解，超越彼此的差异去关注人类共同的利益。普通高中教育需要具有世界观念和未来视野，建构指向培育学生国际理解素养的学习生活，打造“体系化”校本课程，探索“融合性”学科渗透，创新“品牌式”主题活动，开展“项目式”国际交流。
【关键词】国际理解教育;差异性;统一性;未来;课程
【中图分类号】G521
其他文献
【关键词】童趣;游戏精神;富有生命;经历过程 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）17-0069-01 小说家格雷厄姆·格林说过：“童年期肯定有一些时机，此时大门打开，让未来走进来。”那么，打开这扇门的钥匙在哪里呢？我曾对全校三至六年级400名学生进行过一个题为“我最喜欢的数学课堂”的调查，调查发现，学生的想法惊人得一致，可以概括为一个“
【摘 要】“儿童生长性学习群的建构与实践”以儿童为中心，让儿童真正地将学习的主权握在自己手里。儿童的学习并非处于一种真空状态，而是回到学习现场，循着开放多元、自主选择与自由对话的路径，让学习中的问题和任务得到最优化的解决;儿童的学习更指向社会化发展与社会性成长，儿童生长性的建构既是一种实践样态，更是一种价值观照;儿童的学习不是机械静止的，而是不断地实现自我超越的过程。儿童生长性学习群，其性质在学习
【编者按】 2015年5月26日，“基于校本的小学名师队伍建设”研讨会在南京市北京东路小学举行，其中“教师课程”的研究主题引发与会者极大的关注与讨论。孙双金校长认为，“在上课中成长”“在写作中成长”是教师成长两条有效的路径，但还不够，他认为还应有第三条路径：“在课程中成长”。 课程是跳板，其宗旨是让学生凭依这块跳板起跳，跳得更高更远。课程是跑道，教师在自己开发的跑道上成长！在深化课程改革的背景
【摘 要】一个阶段以来，苏南城镇学校一直处于扩张态势，随着经济的发展，部分学校外来务工人员子女占比呈上升态势。一所外来务工人员子女占新生比例70%的学校，在面广量大的各个层次的管理事项中，紧紧抓住育人的细节、课堂中有效的学习和干部的扎实管理等三个方面，以“至善”的思想强化德育、教学、管理等方面的措施行为，促使“至善”成为学生、教师和学校发展自我和提升水平的价值追求。 【关键词】学习效应;教学突破
【摘要】教学是一个特殊的认识过程、实践过程和创造价值的过程。在教学人文性与工具性统一的语文课程时，教师应关注学生、情境和语用。在苏教版四上《李时珍夜宿古寺》第二课时的教学中，教师着力让学生“苦”中悟“情”，“景”中品“人”，从而发展学生的语文素养。 【关键词】语文；情境；语用；课例 【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）09-0056-03
学校是一个有灵魂的地方 蒋保华 学校是一个有灵魂的地方，而文化就是这灵魂的香水。每一个人，每一件物品，每一个事件，每一次活动，每一种声音，都是这香水的分子。它们弥漫在校园的每个角落，动态地改变着学校文化的味道。而当我们浸润其中时，又是以文化人的过程，影响着我们价值的建构与气质的养成。这种相互推动、彼此成全的过程，也是形成学校特色的基点所在。 站立在文化中央的，是人。既有作为个体存在的，有着自
【关键词】计算课;比较;笔算;算法;算理 教育家乌申斯基认为：比较是一切理解和思维的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切的。比较是确定事物与事物之间相同点和不同点的思维过程，是人类认识事物的重要方法。在数学学习中，比较是一种基本的数学思维方法，是对知识进行分类、抽象、概括的基础。在笔算乘法的教学中，类比法、比较差异法、转化思想是三个重要的思想方法……每一个新知识都是在已有知识的基础上发展的，
坐落彭城“五省通衢”处，风光旖旎古黄河畔的江苏省徐州市民主路小学创建于1955年，有着优良的办学传统和丰厚的文化积淀。 在民主路小學的历史上有着许多第一：徐州市第一所实验小学，徐州市第一所江苏省重点小学，徐州市第一个江苏省学制改革试点校，徐州市第一位被评为江苏省特级教师的孙秀英老师，徐州市教育系统的第一位江苏省劳动模范王树堂老师…… 学校坚持走内涵发展之路，提出了“民主教育”的办学理念，在办学
最美江蘇教育蓝图的实现，必须依靠全省广大教师、教育工作者以及全社会每个家庭的支持，聚焦重点、难点问题，认真贯彻落实党的十八届六中全会和省第十三次党代会精神，奋发进取，开拓创新，持续推进教育现代化建设，努力开创全省教育事业改革发展新局面，为聚力创新、聚焦富民，高水平全面建成小康社会作出新的更大贡献。 一是打造最美教师队伍。教师承担着教书育人这一光荣而又重要的职责。广大教师一定要树立坚定的理想信念，
【摘 要】母语教育要“为儿童全生活着想”，要让学生在真实的境遇中建构属于自己的学习意义。统编版教材单元组织形式的最大特点是“双线组元”，教师要树立单元整体意识，通过研读教材，规划设计宽泛的人文主题和明确的语文要素相互融合的学习活动，让学生怀着真切的期待经历真实的学习体验，习得方法，形成能力，提升素养。 【关键词】单元整体教学;学习境遇;语文要素 【中图分类号】G623.2 【文献标志