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语言运用中，数量短语使用频率高，也特别容易造成各种语病。
那么，与数量短语使用相关的语病有哪些呢?下面以近几年来的高考题为例加以总结分析。
一、数量短语与修饰对象自身的使用错误
数量短语是由数词与量词构成的短语，主要修饰名词或名词性短语(动量短语除外)，但是有时它与修饰对象内部也因以下原因导致误用。
1、数量短语与名词“相思”成病
量词与名词的搭配有一定习惯，如1996全国高考卷考到了这么一个句子：“由于办学成绩突出，国内外80多家新闻界报导了我校。”“80多家”后只能搭配“单位”“媒体”等。不能与集合名词“新闻界”搭配。当量词与名词距离拉开时也容易“相思”成病。如：
[例1](2007年高考北京卷)在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
[解析]此句搭配不当，前面用“一台”的时候，表述者想的可能还是小定语“话剧”，没有考虑到与后面的中心名词“剧本”不能搭配。可将“一台”改为“一个”或“一部”，也可把“剧本”改为“话剧”。
看来，要避免此类错误，下笔前，全句的意思要想清楚，考虑好要说的事物是什么，该用哪个量词同它搭配。辨析时，把数量短语与名词提取出来放在一起，检查一下搭配是否恰当。
2、数量短语与名词表意不明
数量短语与名词搭配使用时，有时可能因表述过于简单或语序问题导致歧义。如：
[例2](2007年高考广东卷)王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
[例3](2008年高考安徽卷)今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览。聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。
[解析](2)句“十天的报纸”，即可能是“十天时间的报纸”也可能是“十天内容内的报纸”因而有歧义。
(3)句“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国／几十个报社，的编辑记者”，“全国／几十个／报社的编辑记者”。
辨析此类歧义句，首先要注意数量短语具有多义性还是唯一性，再要注意数量短语修饰的名词是不确定的还是确定的，如果是前者就会导致表意不明，是后者则可断定为正常。
3，数量短语内部重复赘余
数量短语内部的数词可能会多用，量词也可能会赘余。如高考全国通用卷期间考了：“清明前后。XX部队派了800多人次，参加郊区植树劳动。”句中“派”的对象应是人，不可能是“次”，“次”是典型的量词多余，可删去。再如：
[例4](2009年高考山东卷)海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。
[解析]此句中“大约”和“多”重复，删去其中一个。
判断表意赘余与否，既要结合上下词句，防止前后语意重复多余，又要熟悉一些常见数量短语的意义与用法，防止望文生义。
二、具体句子中与数量短语相关的语病
数量短语的确可以使表述更为精准，不过，一个句子出现了数量短语，不能只停留于它本身，还应具体分析语境。因为与之相关的语病也比较多见。
1、数量短语或数量短语修饰语不能与上下文搭配
数量短语主要作修饰成分。有时它的使用本身无误。与修饰对象也能搭配，但作为一个整体与上下文其他成分不能搭配。
[例5](2009年高考四川卷)去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。
[例6](2009年高考重庆卷)昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚潍古镇。对已经完工的工程通过了验收。
[解析]例5搭配不当，“走访”与“三千多公里路程”不能搭配，将“和三千多公里路程”改为“行程三千多公里”。例6“39名专家”与“通过”搭配不当，“通过”改为“进行”才可以。
2、数量短语或数量短语修饰语不合上下文逻辑
数量短语在具体语言环境中的使用更加复杂，这时候不仅要从使用习惯上来辨析，甚至还要从语法规范以及逻辑关系的角度仔细斟酌，才能明晰正误。例如：
[例7](2009年高考广东卷)据中科院动物研究所初步鉴定。这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物。并命名为“金丝牦牛”。
[例8](2007年高考北京卷)很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家。因为狙击要求威力大。精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。
[例9](2006年高考北京卷)美国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片。如同名角亮相，开场便一鸣惊人。
[解析]例7首先是语序不当，“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容。“发现的一种新的野生动物”才是鉴定内容；其次主谓搭配不当，改为：这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生牦牛，并被命名为“金丝牦牛”。例8不合逻辑。以7毫米以下口径制造狙击步枪可改为制造7毫米以下口径的狙击步枪。例9搭配不当，句中“一本杂志”作“编”的定语，已经搭配不当，它们又组合作《野性大地》的定语，表意更加晦涩。应改为“一家杂志社编的《野性大地》”。
3、数量短语在句中语序不当
高考语病题辨析的各句子由短句逐渐向长句发展，长句的复杂在于定状补等枝干成分。数量短语作为枝干成分之一，容易造成语序不当的病因。例如：
[例10](2009年高考全国卷I)这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
[例11](2006年高考北京卷)漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
[例12](2007年高考江苏卷)一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
[解析]例10语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。例11语序不当，“一排排、一行行、一树树”应改为“一树树、一排排、一行行”，这样才符合“漫步桃园”的空间顺序。例12中“一代代艺术家”应放在“通过”的后面，另外，“优秀艺术传统”不能用“提高、升华”改为“发扬光大”。
正确辨析这类语病，必须熟悉多重定语和多重状语的一般排列次序，还可记住一个典型例句，答题时加以比较。
4、数量短语不合使用习惯
数量短语单纯表示数量的增减时，有固定的使用习惯，否则就无法清楚表意。如：
[例13](2007年高考江西卷)南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元。相比之下。普通列车硬座票价要低一倍多。
[例14](2006年高考广东卷)工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
[解析]例13、14都不合使用习惯。前句“低一倍多”说法错误，可改为“低一半多”。同样后句“下降了九倍”也不行，倍数不能用下降表示。
对此我们应注意：表示数字增长时。“增长了”不包括底数，只指净增数，“增长到”包括底数，指增加后的总数；数目的减少不能用倍数，只能说减少或降低了百分之几；还要注意前后防止重复啰嗦或矛盾，如“大概”与“上下”易前后啰嗦，“近”与“多”，“以上”与“不到”易前后矛盾，应根据情况准确使用。
当然，与数量短语使用相关的语病还不止以上分析的几种，还有其他，如2006年浙江卷：“曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。”句中到底是“我”十来岁，还是“你”十来岁，这是语境过度简洁导致的表意不清。不过最主要的还是以上分析的几种情况，可以说，只要熟悉了以上所析几种病症，答题时定会游刃有余，旗开得胜。
那么，与数量短语使用相关的语病有哪些呢?下面以近几年来的高考题为例加以总结分析。
一、数量短语与修饰对象自身的使用错误
数量短语是由数词与量词构成的短语，主要修饰名词或名词性短语(动量短语除外)，但是有时它与修饰对象内部也因以下原因导致误用。
1、数量短语与名词“相思”成病
量词与名词的搭配有一定习惯，如1996全国高考卷考到了这么一个句子：“由于办学成绩突出，国内外80多家新闻界报导了我校。”“80多家”后只能搭配“单位”“媒体”等。不能与集合名词“新闻界”搭配。当量词与名词距离拉开时也容易“相思”成病。如：
[例1](2007年高考北京卷)在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
[解析]此句搭配不当，前面用“一台”的时候，表述者想的可能还是小定语“话剧”，没有考虑到与后面的中心名词“剧本”不能搭配。可将“一台”改为“一个”或“一部”，也可把“剧本”改为“话剧”。
看来，要避免此类错误，下笔前，全句的意思要想清楚，考虑好要说的事物是什么，该用哪个量词同它搭配。辨析时，把数量短语与名词提取出来放在一起，检查一下搭配是否恰当。
2、数量短语与名词表意不明
数量短语与名词搭配使用时，有时可能因表述过于简单或语序问题导致歧义。如：
[例2](2007年高考广东卷)王林呆在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。
[例3](2008年高考安徽卷)今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览。聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。
[解析](2)句“十天的报纸”，即可能是“十天时间的报纸”也可能是“十天内容内的报纸”因而有歧义。
(3)句“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国／几十个报社，的编辑记者”，“全国／几十个／报社的编辑记者”。
辨析此类歧义句，首先要注意数量短语具有多义性还是唯一性，再要注意数量短语修饰的名词是不确定的还是确定的，如果是前者就会导致表意不明，是后者则可断定为正常。
3，数量短语内部重复赘余
数量短语内部的数词可能会多用，量词也可能会赘余。如高考全国通用卷期间考了：“清明前后。XX部队派了800多人次，参加郊区植树劳动。”句中“派”的对象应是人，不可能是“次”，“次”是典型的量词多余，可删去。再如：
[例4](2009年高考山东卷)海峡两岸关系协会与海峡交流基金会今天下午针对第三次陈江会谈的各项协议文本，举行了最后一次预备性磋商，历时大约一个多小时。
[解析]此句中“大约”和“多”重复，删去其中一个。
判断表意赘余与否，既要结合上下词句，防止前后语意重复多余，又要熟悉一些常见数量短语的意义与用法，防止望文生义。
二、具体句子中与数量短语相关的语病
数量短语的确可以使表述更为精准，不过，一个句子出现了数量短语，不能只停留于它本身，还应具体分析语境。因为与之相关的语病也比较多见。
1、数量短语或数量短语修饰语不能与上下文搭配
数量短语主要作修饰成分。有时它的使用本身无误。与修饰对象也能搭配，但作为一个整体与上下文其他成分不能搭配。
[例5](2009年高考四川卷)去年六月以来，成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖，迄今为止，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。
[例6](2009年高考重庆卷)昨日，市文物局组织了39名专家赶到重建的龚潍古镇。对已经完工的工程通过了验收。
[解析]例5搭配不当，“走访”与“三千多公里路程”不能搭配，将“和三千多公里路程”改为“行程三千多公里”。例6“39名专家”与“通过”搭配不当，“通过”改为“进行”才可以。
2、数量短语或数量短语修饰语不合上下文逻辑
数量短语在具体语言环境中的使用更加复杂，这时候不仅要从使用习惯上来辨析，甚至还要从语法规范以及逻辑关系的角度仔细斟酌，才能明晰正误。例如：
[例7](2009年高考广东卷)据中科院动物研究所初步鉴定。这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物。并命名为“金丝牦牛”。
[例8](2007年高考北京卷)很少有以7毫米以下口径制造狙击步枪的国家。因为狙击要求威力大。精度高，但中国狙击步枪偏选择了小口径。
[例9](2006年高考北京卷)美国一本杂志编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打开扉页那七八幅跨页图片。如同名角亮相，开场便一鸣惊人。
[解析]例7首先是语序不当，“新发现的一种野生动物”不是鉴定的内容。“发现的一种新的野生动物”才是鉴定内容；其次主谓搭配不当，改为：这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生牦牛，并被命名为“金丝牦牛”。例8不合逻辑。以7毫米以下口径制造狙击步枪可改为制造7毫米以下口径的狙击步枪。例9搭配不当，句中“一本杂志”作“编”的定语，已经搭配不当，它们又组合作《野性大地》的定语，表意更加晦涩。应改为“一家杂志社编的《野性大地》”。
3、数量短语在句中语序不当
高考语病题辨析的各句子由短句逐渐向长句发展，长句的复杂在于定状补等枝干成分。数量短语作为枝干成分之一，容易造成语序不当的病因。例如：
[例10](2009年高考全国卷I)这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
[例11](2006年高考北京卷)漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
[例12](2007年高考江苏卷)一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。
[解析]例10语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。例11语序不当，“一排排、一行行、一树树”应改为“一树树、一排排、一行行”，这样才符合“漫步桃园”的空间顺序。例12中“一代代艺术家”应放在“通过”的后面，另外，“优秀艺术传统”不能用“提高、升华”改为“发扬光大”。
正确辨析这类语病，必须熟悉多重定语和多重状语的一般排列次序，还可记住一个典型例句，答题时加以比较。
4、数量短语不合使用习惯
数量短语单纯表示数量的增减时，有固定的使用习惯，否则就无法清楚表意。如：
[例13](2007年高考江西卷)南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、81元。相比之下。普通列车硬座票价要低一倍多。
[例14](2006年高考广东卷)工厂实行了生产责任制以后，效率有了明显提高，每月废品由原先一千只下降到一百只，废品率下降了九倍。
[解析]例13、14都不合使用习惯。前句“低一倍多”说法错误，可改为“低一半多”。同样后句“下降了九倍”也不行，倍数不能用下降表示。
对此我们应注意：表示数字增长时。“增长了”不包括底数，只指净增数，“增长到”包括底数，指增加后的总数；数目的减少不能用倍数，只能说减少或降低了百分之几；还要注意前后防止重复啰嗦或矛盾，如“大概”与“上下”易前后啰嗦，“近”与“多”，“以上”与“不到”易前后矛盾，应根据情况准确使用。
当然，与数量短语使用相关的语病还不止以上分析的几种，还有其他，如2006年浙江卷：“曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。”句中到底是“我”十来岁，还是“你”十来岁，这是语境过度简洁导致的表意不清。不过最主要的还是以上分析的几种情况，可以说，只要熟悉了以上所析几种病症，答题时定会游刃有余，旗开得胜。