【摘 要】
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摘 要： 作者通过调查得知“大学体验英语听说自主学习系统”软件所提供的自主学习方式得到认可，强调听说的特色得到肯定。在本系统软件学习中，学生们虽有一定的效能感，但学习管理策略使用不多，而且十分需要系统或教师帮助解决出现的各种困难。 关键词： “大学体验英语听说自主学习系统”软件 使用调查 认可 肯定 一、有关背景情况 “自主学习”概念（即“学习者自主性”，Learner Autonomy
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摘 要： 作者通过调查得知“大学体验英语听说自主学习系统”软件所提供的自主学习方式得到认可，强调听说的特色得到肯定。在本系统软件学习中，学生们虽有一定的效能感，但学习管理策略使用不多，而且十分需要系统或教师帮助解决出现的各种困难。
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4.学生在“大学体验英语听说自主学习系统”学习中有一定的自我效能感。
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摘 要： 本文作者主要谈了在当前新课程改革中，对数学教学手段改革的看法，即在教学过程中积极地使用多媒体。通过其视听结合、手眼合并的特点向学生提供高清晰度的富于动画效果的彩色图像，用感染力来吸引大家的注意力，实现视觉力与听觉力的完美结合，发挥了辅助教学的积极作用，提高了学生学习数学的兴趣。多媒体本身丰富了教育的手段，使原本抽象的知识变得具体形象，学生容易接受，大大提高了课堂效率。 关键词： 多媒体
社会的发展进步，城镇化的发展，人口的自然迁移，计生政策和人类生育观念的转变，让农村人口的减少不可逆转，农村小规模学校的出现和增多势在必行。我们认识到，在短期内对农村小规模学校实行大面积撤并是不现实的。提高农村小规模学校教育质量面临前所未有的机遇和挑战。从义务教育均衡发展和教育公平的角度看，这种小班的教育显然不能与优质教育画等号，不少人认为小班肯定比大班容易办得好，但实际上，没有小班教育理念的自然小
从上世纪90年代后期开始，时评风吹遍中国新闻媒体。但遗憾的是，目前中国新闻媒体对时评的文体特征认识并不是很明确，以至于报章网络的许多时评流于形式、盲目跟风。《南方周末》为此发表了叶匡政的文章《时评，正在成为一种脑残文体》。网络和一些学术期刊上关于时评危机的说法也不绝于耳。那么，时评——这个中国新闻评论的第一文体真的只能是昙花一现吗?时评还有没有扩张力可寻?这些问题的解答很多时候必须要我们对时评的文
21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”，由讲授型教学向创新型教学发展，这些都离不开计算机网络的普及与运用。计算机网络在教育教学改革的各个领域应用相当广泛。在小学数学教学中，适时恰当地应用计算机网络来辅助教学，能使抽象的教学内容具体化、生活化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，
目的：本实验使用3％葡聚糖硫酸钠（dextran sulfate sodium，DSS）诱导小鼠溃疡性结肠炎（ulcerative colitis，UC）模型，检测小鼠结肠组织中白介素(IL)-10以及肿瘤坏死因子（TNF）-α的含量水平，
摘 要： 头韵是英语中一个古老的修辞格，在各种英语文体中应用广泛。本文阐述了其表现形式及应用范围。恰当地使用可以产生韵律美、节奏美，因此在英语学习中应该加以了解、学习应用。 关键词： 头韵 修辞格 表现形式 应用 一、引言 作为一个古老的修辞格，头韵（Alliteration）是英语中最早出现的韵。Alliteration一词源于拉丁语的lettera，意思是repeating and
2008年6月20日,胡锦涛总书记在人民日报社发表了关于新闻工作的讲话,讲话精神与十七大报告一脉相承。其中在提及“增强舆论引导的针对性和实效性”时强调,“要坚持用时代要求
摘 要： 自从Krashen提出“语言输入假设”以来，语言输入的重要性就得到研究者和外语教师的普遍认可，然而语言输出的重要性却没有得到足够的重视。本文从输出假设的提出背景及其含义出发，分析了输出在二语习得中的作用、输入与输出的辩证关系，并提出了输出对我国外语教学的几点启示。 关键词： 输入假设 输出假设 外语教学 一、引言 20世纪80年代初期，美国语言学家Krashen教授提出“语言输
摘 要： 书面表达是高中英语教学的重要目标之一，也是目前教育实践中教师和学生共同面临的难题之一。本文以2011辽宁高考英语卷学生写作中所犯的错误为切入点，分析了学生表达不准确或不得体的原因，更进一步提出了解决问题的方法。 关键词： 高中英语写作 表达错误 训练方法 《英语课程标准》明确规定：语言技能是语言运用能力的重要组成部分，而语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合
作者通过对实验研究进行定量和定性分析,探索合作学习理论对高职英语专业学生通过小组合作完成论文的提高和帮助,提出新型的、适合高职英语专业学生现状的论文完成模式。