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摘要：在高中化学中，推断题是一类必考的题目，对于学生的化学综合判断能力要求较高。在实际的解题中，可以利用排除法完成题目的解答。基于此，本文分析了高中化学推断题常见的类型，阐述了使用排除法解答高中化学推断题的一些策略。
关键词：排除法；高中化学；推断题
引言：在高中理科综合的试卷中，化学推断题一直是必考的重要题型，也是高中学生进行化学题作答的难点。在解答推断题时，学生要利用题目中已知的现象或是实验步骤，结合物质的特性进行判断，分析检测物的成分。现阶段高中化学学习中，学生需要了解的物质特性以及反应特性较多，所以难以完成判断。但是，由于这些反应都有着一定的独特性，所以学生可以使用排除法对反应的物质进行判断，最终完成化学推断题的作答。
一、高中化学推断题的常见类型
在高中化学中，常见的推断题类型有五种：表格式推断题、网络式推断题、框图式推斷题、关系式推断题以及叙述式推断题[1]。第一，表格式推断题。这种类型的化学推断题中，一般都会给出物质的范围，并以表格的形式将实验现象进行罗列。第二，网络式推断题。在这类推断题中，一般都会给出物质的范围以及各物质相邻之间能发生的化学反应，并使用线段进行连接，使其形成了一个网络图。第三，框图式推断题。在这类推断题中，题目的字数较少，提供的信息也较为简洁。每一年的高考化学推断题中，基本都会有框图式推断题的出现。第四，关系式推断题。在这类推断题中，一般不会对物质的范围进行限定，仅给出各个物质转化的关系。通常会以反应关系式的方式进行体现。第五，叙述式推断题。这种类型的推断题一般是以文字的叙述的形式对反应进行表示。
二、使用排除法解答高中化学推断题的策略
（一）利用物质结构和组成进行排除
在高中化学的学习中，有一些物质的结构和组成有着一定的独特性，在进行推断题的解答时，可以依照题目中给出的已知条件，对未知的物质进行排除和判断。例如，当题目中出现某未知元素的最外层电子数是次外层电子数的2倍时，能够立即使用排除法判断出该未知元素为C。所以，必须要对物质的结构以及组成的特性进行清晰的掌握，最大程度的将已知条件中的信息挖掘出来，结合其他给出的反应，完成推断题的作答。类似的物质结构特性还有很多，例如，周期数是族序数2倍的元素是Ca和Li；周期数是族序数3倍的元素是Na；质量最轻的元素为H、第二轻的为He，且都能用于气球的填充等等。
（二）利用物质的气味或颜色进行排除
在高中化学学习中，要掌握的物质的气味和颜色较多，这些也是解决推断题的突破口[2]。在实际的解题中，可以通过对已知条件中给出的物质气味、物质颜色、物质反应时的气味、生成物的颜色等进行判断，对不符合要求的物质进行排除，最终完成推断题的解答。例如，当题目中显示，气体有刺激性气味，或者是反应伴有刺激性气味的出现等类似的信息，则能够判断这些气体可能是CL2、NO、NO2、SO2、NH3、H2S，尤其是H2S，有着臭鸡蛋的气味；当题目的条件中显示，有白色难溶物生成，则可以判断出该物质可能是BaSO4、CaCo3、BaCO3、BaSO3、AgCl、Mg（OH）2等。
（三）利用物质的状态进行排除
在推断题中，一些题目的已知条件有时会给出物质的状态。特别是在叙述式推断题中，经常会在条件中以“经过某反应后得到单质X”的方式，让学生进行该单质或是反应物的推断。在这样的条件下，使用常见的物质状态分析，就能够对反应以及生成的单质进行排除，最终解出推断题。例如，当题目中指出，在常温反应下该气体为单质或者是生成了某单质气体，则可以推断出该单质气体可能为H2、O2、N2、O3、CL2以及稀有气体，结合其他的条件就能够完成对于单质气体的排除。
（四）利用物质的典型性质进行排除
在一些推断题中，常常会结合某化学物质的典型性质进行条件的提出，在进行题目的作答时，可以利用这些典型的性质判断出该物质的化学成分，结合其他的条件，对不可能出现的物质进行排除，完成该物质的最终确定。例如，当题目表示，某未知物质在与NaOH溶液产生反应后，生成了H2，则能够确定出该未知物质为Al或Si。结合题目中其他的条件，对未知物质是否为金属进行判断，当未知物为金属时，则能够排除Si；当未知物质为非金属时，则能够排除Al。
（五）利用反应条件进行排除
在推断题中，关系式推断题经常会以反应条件作为已知条件，为最终成分的判断提供参考信息。在高中化学中，一些反应的条件是特定的。在进行推断题的解答时，可以利用反应条件对可能出现的反应方程式进行范围的圈定，结合题目中的其他条件进行排除，能够确定出最终的反应方程式。例如，当题目中显示，某反应必须是在电解的条件下进行，则能够圈定该反应在水的电解、NaCl熔融、Al2O3的电解、NaCl与水的电解以及KCl与水的电解之中，结合其他条件，包括有无刺激性气体生成等，能够完成对该反应的排除。
总结：综上所述，在进行推断题的解答时，可以使用排除法进行反应或物质成分等的确定。在实际的解题中，可以将物质结构和组成、物质的气味或颜色、物质的状态、物质的典型性质、反应条件为切入点，确定答案的范围后，结合其他条件进行排除，最终完成推断题的解答。
参考文献：
[1]于广宇.浅谈高中化学有机推断题解析方法[J].化工管理，2016（35）：94.
[2]覃基信.解答高中化学推断题的方法浅议[J].吉首大学学报（社会科学版），2015，36（S1）：294-296.
关键词：排除法；高中化学；推断题
引言：在高中理科综合的试卷中，化学推断题一直是必考的重要题型，也是高中学生进行化学题作答的难点。在解答推断题时，学生要利用题目中已知的现象或是实验步骤，结合物质的特性进行判断，分析检测物的成分。现阶段高中化学学习中，学生需要了解的物质特性以及反应特性较多，所以难以完成判断。但是，由于这些反应都有着一定的独特性，所以学生可以使用排除法对反应的物质进行判断，最终完成化学推断题的作答。
一、高中化学推断题的常见类型
在高中化学中，常见的推断题类型有五种：表格式推断题、网络式推断题、框图式推斷题、关系式推断题以及叙述式推断题[1]。第一，表格式推断题。这种类型的化学推断题中，一般都会给出物质的范围，并以表格的形式将实验现象进行罗列。第二，网络式推断题。在这类推断题中，一般都会给出物质的范围以及各物质相邻之间能发生的化学反应，并使用线段进行连接，使其形成了一个网络图。第三，框图式推断题。在这类推断题中，题目的字数较少，提供的信息也较为简洁。每一年的高考化学推断题中，基本都会有框图式推断题的出现。第四，关系式推断题。在这类推断题中，一般不会对物质的范围进行限定，仅给出各个物质转化的关系。通常会以反应关系式的方式进行体现。第五，叙述式推断题。这种类型的推断题一般是以文字的叙述的形式对反应进行表示。
二、使用排除法解答高中化学推断题的策略
（一）利用物质结构和组成进行排除
在高中化学的学习中，有一些物质的结构和组成有着一定的独特性，在进行推断题的解答时，可以依照题目中给出的已知条件，对未知的物质进行排除和判断。例如，当题目中出现某未知元素的最外层电子数是次外层电子数的2倍时，能够立即使用排除法判断出该未知元素为C。所以，必须要对物质的结构以及组成的特性进行清晰的掌握，最大程度的将已知条件中的信息挖掘出来，结合其他给出的反应，完成推断题的作答。类似的物质结构特性还有很多，例如，周期数是族序数2倍的元素是Ca和Li；周期数是族序数3倍的元素是Na；质量最轻的元素为H、第二轻的为He，且都能用于气球的填充等等。
（二）利用物质的气味或颜色进行排除
在高中化学学习中，要掌握的物质的气味和颜色较多，这些也是解决推断题的突破口[2]。在实际的解题中，可以通过对已知条件中给出的物质气味、物质颜色、物质反应时的气味、生成物的颜色等进行判断，对不符合要求的物质进行排除，最终完成推断题的解答。例如，当题目中显示，气体有刺激性气味，或者是反应伴有刺激性气味的出现等类似的信息，则能够判断这些气体可能是CL2、NO、NO2、SO2、NH3、H2S，尤其是H2S，有着臭鸡蛋的气味；当题目的条件中显示，有白色难溶物生成，则可以判断出该物质可能是BaSO4、CaCo3、BaCO3、BaSO3、AgCl、Mg（OH）2等。
（三）利用物质的状态进行排除
在推断题中，一些题目的已知条件有时会给出物质的状态。特别是在叙述式推断题中，经常会在条件中以“经过某反应后得到单质X”的方式，让学生进行该单质或是反应物的推断。在这样的条件下，使用常见的物质状态分析，就能够对反应以及生成的单质进行排除，最终解出推断题。例如，当题目中指出，在常温反应下该气体为单质或者是生成了某单质气体，则可以推断出该单质气体可能为H2、O2、N2、O3、CL2以及稀有气体，结合其他的条件就能够完成对于单质气体的排除。
（四）利用物质的典型性质进行排除
在一些推断题中，常常会结合某化学物质的典型性质进行条件的提出，在进行题目的作答时，可以利用这些典型的性质判断出该物质的化学成分，结合其他的条件，对不可能出现的物质进行排除，完成该物质的最终确定。例如，当题目表示，某未知物质在与NaOH溶液产生反应后，生成了H2，则能够确定出该未知物质为Al或Si。结合题目中其他的条件，对未知物质是否为金属进行判断，当未知物为金属时，则能够排除Si；当未知物质为非金属时，则能够排除Al。
（五）利用反应条件进行排除
在推断题中，关系式推断题经常会以反应条件作为已知条件，为最终成分的判断提供参考信息。在高中化学中，一些反应的条件是特定的。在进行推断题的解答时，可以利用反应条件对可能出现的反应方程式进行范围的圈定，结合题目中的其他条件进行排除，能够确定出最终的反应方程式。例如，当题目中显示，某反应必须是在电解的条件下进行，则能够圈定该反应在水的电解、NaCl熔融、Al2O3的电解、NaCl与水的电解以及KCl与水的电解之中，结合其他条件，包括有无刺激性气体生成等，能够完成对该反应的排除。
总结：综上所述，在进行推断题的解答时，可以使用排除法进行反应或物质成分等的确定。在实际的解题中，可以将物质结构和组成、物质的气味或颜色、物质的状态、物质的典型性质、反应条件为切入点，确定答案的范围后，结合其他条件进行排除，最终完成推断题的解答。
参考文献：
[1]于广宇.浅谈高中化学有机推断题解析方法[J].化工管理，2016（35）：94.
[2]覃基信.解答高中化学推断题的方法浅议[J].吉首大学学报（社会科学版），2015，36（S1）：294-296.