【摘 要】
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情感因素是素质的一个重要目标,又是数学课堂落实素质教育的一个重要条件。在教学过程中要重视情感过程,结合教材,努力创设新奇、新异、新颖的情境,充分调动学生的意志品质、
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情感因素是素质的一个重要目标,又是数学课堂落实素质教育的一个重要条件。在教学过程中要重视情感过程,结合教材,努力创设新奇、新异、新颖的情境,充分调动学生的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素。
Emotional factor is an important goal of quality, and it is also an important condition for implementing quality education in mathematics classroom. In the teaching process, attention should be paid to the emotional process, combined with teaching materials, and strive to create novel, novel and novel situations, and fully mobilize the will of students, attitudes and moods, habits and other non-intelligence factors.
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