【摘 要】
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作文水平的高低可以表现学生学习语文的能力。在任何一篇作文中,都能表现出孩子们遣词造句、布局谋篇以及思维的深度与广度等综合能力。对大部分学生来说,写作文是比较苦恼的
【机 构】
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城关区大砂坪小学,城关区畅家巷小学,
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作文水平的高低可以表现学生学习语文的能力。在任何一篇作文中,都能表现出孩子们遣词造句、布局谋篇以及思维的深度与广度等综合能力。对大部分学生来说,写作文是比较苦恼的事,要么无材料可写,要么老生常谈,更有“虚作文”。而课程标准强调:“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、套话。”那么,小学高年级学生写作时如何进行有效选材呢?一、以“情”取胜,选感人的瞬间
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