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生态高效的数学课堂建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师善于捕捉时机激发学生的学习积极性。为学生提供充分从事数学活动的机会．在宽松的心理环境下、在自主探索和合作交流的过程中达到理解掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。从而获得广泛的数学活动经验。
以人为本构建生态高效的数学课堂
【摘 要】
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生态高效的数学课堂建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师善于捕捉时机激发学生的学习积极性。为学生提供充分从事数学活动的机会．在宽松的心理环境下、在自
【机 构】
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山东省东营市东营区史口镇第五小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年2期
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