【摘 要】
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目的观察微创刨吸术(TriVex手术)治疗下肢大隐静脉曲张的效果.方法采用TriVex手术系统对121例大隐静脉曲张患者进行微创手术治疗(微创组),并与70例行传统的大隐静脉高位结扎
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目的观察微创刨吸术(TriVex手术)治疗下肢大隐静脉曲张的效果.方法采用TriVex手术系统对121例大隐静脉曲张患者进行微创手术治疗(微创组),并与70例行传统的大隐静脉高位结扎加分段剥脱术患者(对照组)进行比较,观察其在手术时间、切口数量、切口长度、皮下血肿发生率、术后住院日及术后疼痛程度(VAS评分)的差异.结果微创组患者的手术时间、术后住院日分别为20.8 min及5.1d,明显低于对照组的41.2 min及9.5 d(P<0.05).切口数量由对照组的5.2个减少为3.2个(P<0.05),切
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[摘要]随着高中扩招,越来越多的学生进入高中学习,这在数学教学上对教师提出了更高的要求。本文就普通高中一堂数学课《抛物线的复习》进行说课,展示了普通高中扩招后如何对学生进行教学。 [关键词]说课 抛物線 复习 一、教材的地位和作用 本章圆锥曲线分为椭圆、双曲线和抛物线三个部分,三部分在圆锥曲线中的地位相同。学生学习了椭圆、双曲线后,对曲线和方程的概念已经有了一定的理解,并且学到
《伤仲永》的第二课时,我预设了一个问题:方仲永的悲剧是谁造成的?以期让学生思考悲剧背后的问题。探讨时学生的思维“节外生枝”,让课堂呈现出别样的精彩。 一、节外生一枝——挖出社会根源 学生很容易就从文中找出了答案:“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”。我欲将学生的思维引向深入,于是问道:“从这句话中,我们可以看出仲永的父亲是一个怎样的人?”学生善于从关键词句中找答案:“利其然也”,
《陈涉世家》中说:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”某教材注释云:“为国事而死。”相应的《教参》译文为:“现在逃跑也是死,举大事也是死,同样是死,我们为夺取天下而死好吗?” 《陈涉世家》又说:“天下苦秦久矣。”《教参》译文为:“全国的老百姓受秦朝的残暴统治之苦已经很久了。” 《教参》混淆了“国”与“天下”的界限。儒家学说主张“齐家、治国、平天下”,《礼记·大学》云:“古之欲明明德于天下
目的探讨鼻内镜下视神经管减压术疗效可能的影响因素.方法对本科2003年4月至2004年2月10例鼻内镜下视神经管减压术患者的临床资料进行回顾性分析.结果本组10例患者,6例患者视
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