【摘 要】
:
在立体化学中,当一给定构造的分子含有n 个构造上不相同的不对称碳原子时,其异构体数为2~n,它含有2~(n-1) 个对映异构体对。但是,在许多情况下一个分子所含的几个不对称碳原
【机 构】
:
内蒙古师范学院化学系,内蒙古师范学院化学系 北京师院分院化学系
论文部分内容阅读
在立体化学中,当一给定构造的分子含有n 个构造上不相同的不对称碳原子时,其异构体数为2~n,它含有2~(n-1) 个对映异构体对。但是,在许多情况下一个分子所含的几个不对称碳原子在构造上是没有区别的.例如2,3,4,5-四氯己烷,(1)
In stereochemistry, when a given structural molecule contains n structurally non-identical asymmetric carbon atoms, the number of its isomers is 2~n, and it contains 2~(n-1) enantiomers. Body right. However, in many cases there is no difference in the structure of several asymmetric carbon atoms contained in a molecule. For example, 2,3,4,5-tetrachlorohexane, (1)
其他文献
《全日制六年制重点中学数学教学大纲》(草案)征求意见稿(以下简称六年制大纲)发表了。对照《全日制十年制学校中学数学大纲》(以下简称五年制大纲)有很多改进。使我国的数
初中语文第五册《隆中对》一文里,有这样几句:“刘璋闇弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤。”课本上的注释是:“[刘璋暗(àn)弱]刘璋(当时的益州牧)昏庸懦弱。[张鲁在北]张鲁
在讲授初中语文第六册《太阳的光辉》一课时,关于该文的论证方法,我遇到了这样的问题:人民教育出版社的五省(区)编写的《教学参考书》认为,该文的写作特点之一是“类比论证
一般教学数学概念的内涵和外延·················……王光兆1(1)浅谈高中学生运算能力的培养···……李汉云2(封二)数学教学中创造性思维能力的培养··
近年来,我们在加强初三化学实验方面采取了下述几点做法,收到了一定的效果。一、教师认真做好演示实验初三学生初次接触化学实验,往往有极大的好奇心,对教师的演示实验会格
本文试提出一种新的积分方法:反函数积分法。对于容易求出反函数的且其反函数容易积分的函数,使用这种方法来求它的积分是非常简便的。
This paper proposes a new integra
经历了那场『史无前例』,人们对那些『批判家』攻其一点、不及其余的手法该不会陌生吧。那些人不仅能断章取义,甚至还能『断词取义』,例如说到『反帝反修』,于是乎只要带个
物理学语言的本质是数学的。一个重大的数学成果或物理问题,总会有与之对应的物理内容或数学形式,而自然界的统一性就显示在各种现象领域中有关数学形式的“惊人的类似”之中
全国通用教材高中数学第三册《概率》一章,把概率论的最基本知识深入浅出地编了进去。从概念的引进到公式的提出,直至例题、习题的配备,都可谓繁简适度。教学实践证明,一般
在教学中既要加强思想政治教育向学生传授正确的化学基础知识,又要通过多种途径培养学生的能力,这是当前化学教学改革的关键。只有认真逐步地解决这个问题,才能减轻学生负担