有穷数列相关论文
贵刊1989.8刊出的章秋明同志的上述文章结论正确,但推导过于繁琐。
The above article by Comrade Zhang Qiu-ming published in......
一、数列 {an}的极限若为c ,是数列 {an}中的项an 在n无限增大的变化过程中 ,无限趋近某一个常数c .要点 :两个无限 ,一个常数 .一......
今年上海理科的压轴题,有点竞赛题味道,符号较多,有较高的抽象度,是个比较有趣的试题.这里提供一个将问题全面解决的一般性方法供......
一方面,在数学新课程理念的实施过程中,偏于利用数学这种优质的教育资源,实现受教育者创新能力的培养;另一方面,不管是有意还是无......
近年来的中考试题中,出现了一批着意考查学生创新意识、创新精神的新型试题,其特点是在题设中定义了学生未曾接触过的新概念,我们......
1.定义新运算解决这类问题一定要充分分析、理解新的运算规则,并严格按照新定义的运算规则运算,例1 设 S 是至少含有两个元素的集......
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在中学阶段,数学是一门重要课程.数学的重要性,不仅在于它与其他学科有着广泛而密切的联系,还因为数学的教学直接影响着学生的思维......
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每年的高考命题始终按照“考查基础知识的同时,注重考查能力”的命题原则,在考查基础知识的基础上,注重对数学思想和方法的考查,注......
命题说明本套试卷是在认真地剖析了“2008年高考江苏卷数学学科考试说明”的基础上命制而成的.笔者在命题前,对广东、山东、深圳等......
本套试题尽力顾及知识覆盖面，重点内容重点考查，由于《考试大纲》较往年没有变化，因此本套试卷在保持稳定的基础上作了适度创新，如第12......
试卷报告 本套试卷严格按照《考试大纲》的要求来设置，以考查基础知识、基本方法为主，注重数学思想方法在其中的运用本套试卷......
数列问题是高考中的必考知识点之一，其中具有探索性、新颖性的试题令人回味无穷，得到广大师生的好评，本文结合近年全国各地的几道高考......
两千多年前，一位国王命令金匠制造一顶纯金的皇冠，当皇冠做好后，他怀疑里面掺有银子，便请阿基米德来鉴定一下，可解决这个问题需要测量出......
本试卷分为第Ⅰ卷(填空题)、第Ⅱ卷(解答题)和第Ⅲ巷(附加题)三部分,文科考生只要求做第Ⅰ卷、第Ⅱ卷,第Ⅲ卷不做,满分160分,考试......
时时关注创新题,尤其是每天讲的例题、做的练习题和检测题,不用或尽量少用那些用了几十年的老掉牙的陈题.这就要求我们不断地学习......
最近观摩了一个“同课异构”教学研讨活动,其中有两节“数学归纳法”课.听课后,觉得其中有两个问题值得讨论.一、如何理解“…”和......
每年的高考,较多的问题都渗透着对“对称”内容的考察.在解答它们时,若能挖掘潜在的对称性,根据几何图形的对称及数据、位置、关系......
【命题趋势探寻】数列在历年高考中都占有较重要的地位,一般情况下,都是一个客观性试题加一个解答题,分值占整个试卷的10%左右。客......
数列的极限是高考的一个热点,是学习函数极限的基础.它也是初等数学与高等数学的接轨点,还是培养中学生运用极限思想解决实际问题......
一、填空题(本大题共有12题,每题4分,满分48分)1.已知集合A={-1,3,2m-1},集合B={3,m2}.若B A,则实数m=.2.已知圆x2-4x-4+y2=0的圆......
一、选择题: C.田~ 匹 4 (1)复数z~ 击 的共扼复数是 r).田= 塾 生 .冬+喜、 乙乙 B.李一粤、 乙乙 C.1一1 D.l+i (2)已知等差数列......
在近年的高考中,如稍加留神,便可以发现,绝对值问题扮演了重要角色.笔者浏览了近几年的高考题和希望杯的竞赛题,感到绝
In recent......
纵览2008年全国各地高考数学试卷,其中许多试题设计新颖,构思巧妙,耐人寻味,令人赏心悦目,体现了能力立意的指导思想,凸显了选拔功......
1.(湖北卷,6)在y=2x,y=log2x,y=x2,y=cos2x这四个函数中,当0x1x21时,使f(x1+2x2)f(x1)+2f(x2)恒成立的函数的个数是().(A)0(B)1(C)......
1解法赏析2008年高考江苏卷的19题的第(2)小题是:求证:对于一个给定的正整数n(n≥4),存在一个各项及公差都不为零的等差数列b_1,b_......
一、选择题（每小题4分，共40分） 1. 五个人排成一排，甲、乙不相邻，且甲、丙也不相邻的不同排法的种数为（ ） A. 60 B. 48 C. 36 D. 24......
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近年来,数学竞赛中的最值问题的内容其重点已逐渐移到离散的对象上来了.具体而言,以质数、点、线、多边形、圆的集合与子集以及有......
<正>随着新课程改革的逐步深入,创新试题也与时俱进,更上一层楼.纵观2007年全国各地的高考数学试题,在能力立意的基础上,大胆深化......
纵观2008年全国各地的高考试题,出现了一些内容立意深、情境设置新、设问方式新或题型结构新的创新试题,突出考查学生的探究能力、......
浙江某地市2015届高三上学期期末联考理科数学试卷压轴题出现了纰漏,但是命题者提供的解题过程似乎没有问题,究竟错在哪里,一些老......
中职数学课堂教学设计时,教师要有整合优化意识,并做好教情学情调查,针对教学实际展开科学设计,以提升学生课堂学习参与度和主体意......
:本文应用向量空间的基变换与坐标变换给出了一种求有穷数列通项公式的方法...
2001年上海市数学高考文、理科试卷第22题考了这样一道经典试题：对任意函数f（x），X∈D，可按图示构造一个数列发生器，其工作原理如下：......
运用反例进行概念教兰钢中学郭燕在数学概念教学中，不仅要重视正面的讲解，还要注意运用恰当的反例来揭示概念的本质属性。一、运用反......
<正>设{a_n}与{b_n}是任意的两个有穷或无穷数列,如果{a_n}是{b_n}的一个子列,则称{a_n}可以嵌入{b_n}或{a_n}是{b_n}的一个嵌入,......
题1（2005·福建·理·22（2））已知数列{an}满足a1=a，an＋1=1＋1/an．我们知道当a取不同的值时，得到不同的数列．如当a=1时,得到无穷数......
