【摘 要】
:
首先阐述活化课堂氛围,培养认知兴趣;然后论述创设直观界面,提高认知效率;接着阐释优化集体探究,提升整合效率,积极探究提高课堂效率的方法。
论文部分内容阅读
首先阐述活化课堂氛围,培养认知兴趣;然后论述创设直观界面,提高认知效率;接着阐释优化集体探究,提升整合效率,积极探究提高课堂效率的方法。
其他文献
随着社会的发展,英语成为人们十分重要的第二语言,社会各界都十分重视对英语的学习,尤其在初中阶段,英语的学习尤为重要.初中英语教师积极探索,寻找创新的英语教学方法,提高
历史是初中生必修的一门课程,是学生了解我国传统文化、认识世界的有效方式,同样也是帮助其形成正确世界观、人生观、价值观的重要途径.但历史知识与学生现阶段的生活存在着
一、引言rn元素化合物知识是初中化学基础知识教学的主要内容,也是发展学生化学学科核心素养的重要载体.新课标将化学学科核心素养划分为“宏观辨识与微观探析”“变化观念与
为了解决初中物理抽象难懂的问题,教育部门对初中物理提出了新要求,即初中物理生活化.提出初中物理课堂导入生活化、教学活动生活化、课堂实验生活化及课后作业生活化等教学
摘 要:初中語文课堂教学中微课的出现,以信息化技术教学方式诠释了陶行知生活教育理念,让课堂教育能够与生活实践两者更紧密地结合,从而提升初中语文课堂教学质量和教学效果。微课以形象、生动、直观的方式创设教学情境,让学生在浓厚的氛围中学习,把书本知识融入日常生活中,做到知行合一。分析了微课在初中语文课堂教学中应用的作用,并从激发学习兴趣、创设教学情境、培养自学能力等方面分析了微课在初中语文课堂教学中的应
随着我国信息技术的飞速发展,教育部门也积极重视起学生的信息技术水平,因此,在中学便开设信息技术课程,甚至部分地区在中考时还将信息技术作为考试的一部分,旨在让学生更早
在初中数学教学过程中,对学生思维能力的培养是重要的教育目标之一,也是教学难点之一,以此作为研究切入角度,着重阐述初中数学教学过程中关于培养学生思维能力的具体策略.
新中考对学生的能力提出了新的要求,教师需要根据相关要求转变备考方案,让物理备考有的放矢,最终帮助学生取得满意的成绩.为此,分析新中考物理考试大纲要求,以此为基础提出一
初中历史教学对学生的全面成长有着重大作用,在史料教学角度中,要实现初中历史教学高效课堂,重点应该培养学生的核心素养,克服传统教学中所存在的缺陷.史料实证是学习历史的
接力跑是在快速跑进中相互密切配合的集体项目,也是学校体育课田径教材的重要内容.在教学中,教师要明确技术与提高成绩的关系、正确的传、接棒技术与教法分析以及全程接力跑