【摘 要】
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数学阅读指将数学内容从表面文字的含义内化、理解和应用的过程.因此,培养从“读会”到“会读”的独立获取数学知识的能力就显得尤为重要.根据问卷调查,归纳出中职学生在数学
【机 构】
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宁波鄞州职业高级中学,浙江 宁波,315103
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数学阅读指将数学内容从表面文字的含义内化、理解和应用的过程.因此,培养从“读会”到“会读”的独立获取数学知识的能力就显得尤为重要.根据问卷调查,归纳出中职学生在数学阅读的认识、主动意识、阅读方法、教师指导这四方面存在的不足,在此基础上,针对性地通过“理解、转化、推理、反思”四步走策略来帮助学生提升数学阅读能力,为其今后的数学发展和工作生活打下基础.
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