涉外事务管理实训课程的优化与创新

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  摘 要:本文以天津外国语大学滨海外事学院涉外事务管理专业为对象,分析了实训课程体系的优化设计的必要性、具有创新性的设计思想及实施方案,以加强独立学院应用型人才的培养。
  关键字:涉外事务管理;实训课程;优化与创新;教学效果
  我国涉外事务管理工作伴随着改革开放30年来的发展及对外交往的不断深化,特别是网络信息的完善使得全球一体化的加快,各级政府、各企事业单位及社会团体的涉外事务工作越来越多,越来越繁杂,使得外事管理由原来的临时性、小范围、后台服务性工作,发展成为现在的设有常设机构、专职人员的专业性工作;由语言翻译、迎来送往礼宾服务等事项,发展到协助处理、直接参与涉外事件的全过程、成为领导决策的重要参谋、核心幕僚,并带队亲自指挥,外事管理人员由后台走到了前台,外事管理工作也由简单的服务性工作拓展为参与、组织、指挥、协调、决策等全方位全过程的管理工作。外事工作范围更加宽广,涉及到国家间、政府间的外交事务;对外经济、贸易等交往事务,国际间的企业购并、合作、合资、独资事务;对外科技、文化、宣传等交流事务;国际大型活动的协作事务;并由此产生的人员、货物、动植物、资金、企业设立等的出入境事务及相关法律
  法规。这就要求外事管理从业人员在具备了一定的外语交际能力的条件下,必须掌握相应的专业知识、交往技巧和过硬的心理素质,才能胜任。所以说,涉外事务管理学就是为培养一专多能的复合型实用人才而设置的,是一门将多种理论知识和应用技能融为一体的边缘性、综合性学科。
  如何在满足理论知识学习的前提下,加大对学生实训课程的力度和有效性,是非常重要的,在已有的成就下,我们尝试做了如下工作,效果显著。
  一、 优化实训课程群的设计
  实训课程教学体系方案,目前已经运用于教学中,见我校第六版人才培养方案。其内容见表1
  构建了更具实用性、可操作性、独特技能的涉外事务管理课程群,合理匹配,互为依托,形成有机整体。
  增加了实训课时量,扩大了实训课型,增加了实习实践场所和环节。
  要求每个学生有最终的成果展示,以强化学生自主学习意识和学习动力等。
  二、对一些课程的授课内容进行了创造性的发挥
  如:涉外事务管理实务课程,突破了以往只讲政府层面,将基层企事业单位涉外事务具体工作内容补充进来,创新性地增加了人员、货物、动植物、资金、企业的跨境通关等实用内容,使毕业生能迅速胜任岗位,更好服务于用人单位,提高自身竞争力。见表2
  涉外事务管理的一般意义通过本部分内容学习,掌握涉外事务管理的基本内涵,了解相关概念;掌握涉外事务管理的主要载体、客体。理解涉外事务管理的基本要求。
  具备区分对待涉外企业、外向型企业、外资企业、跨国公司、三来一补企业的能力。
  1、涉外事务管理的内涵;
  2、涉外事务管理的主要载体
  涉外事务管理的环境
  通过本部分内容学习,了解涉外事务管理的宏观背景;理解其政治与法律、经济、文化环境。了解管理环境如何约束组织行为
  1. 具备分析具体涉外企业国际环境的能力。
  2. 掌握pest及swot分析方法。
  1、涉外事务管理的政治、经济、文化环境;
  2、企业环境分析方法。
  人员出入境管理
  通过本部分内容的学习,了解人员进入或离开我国边境需要办理的相关手续和环节;掌握人员出入境时办理护照、签证等证件的流程;掌握国外人员来我国商务、会谈时相关礼仪等。
  1、掌握人员出国时办理护照和签证的规则和程序;
  2、掌握中国人因私出境、入境 ;外国人因私入境、出境、跨境;中国人因公出、入境的通关规则和程序。
  1、因私护照、公务护照的办理、使馆的签证情境、行为、过程
  2、办理签证被拒签的原因。
  货物进出境管理
  通过本章知识的学习,了解海关在我国货物进出境管理的重要监管作用和机制;掌握进出口关税的基本原理;掌握退税与保税制度;掌握食品的进出境要求。
  1、了解我国货物进出境发展概况;
  2、掌握海关作用机制;
  3、掌握进出口关税计算方法;
  4、了解退税与保税制度。
  1、我国中央和地方海关管理机制;
  2、货物进出口关税制度。
  企业出入境管理
  1、掌握外资企业进入我国边境需要履行的手续;
  2、掌握我国企业海外建厂时需要审批申报的手续;
  3、了解我国利用海外直接投资发展现状;
  4、了解我国企业境外发展概况;
  5、掌握企业海外并购原理。
  1、掌握外资企业进入我国边境需要履行的相关程序;
  2、掌握我国企业海外建厂需要上交的材料及审批程序;
  3、了解我国利用海外直接投资情况;
  4、了解我国企业海外发展概况。
  1、掌握相关企业进出境流程与审批程序环节;
  2、学会用产品生命周期理论、边际产业扩张理论、国际生产折中理论等分析我国企业境外投资的可行性。
  资金出入境管理
  1、掌握外汇管理原理;
  2、掌握外汇管制原理;
  3、掌握个人携带外汇、现钞进入我国边境管理方法;
  4、了解境外人员持有人民币发展现状。
  1、掌握中国人民银行的管理机制及作用;
  2、掌握个人携带外汇、现钞出入我国边境管理方法;
  3、了解人民币境外流动现状。
  1、汇率变动对人民币出入境的影响;
  2、如何防止人民币过热对中国经济的影响。
  动植物出入境管理
  1、动植物出入境管理办法;
  2、禁止出入我国边境的动植物种类。
  1、掌握我国动植物出入境管理办法;
  2、掌握禁止携带入境的动植物种类。
  防止和警惕国外利用伪装技术进入我国的动植物违规货物。
  国际重大赛事
  1、掌握国际重大赛事管理原则;
  2、了解国内和国外相关重大赛事。
  3、掌握举办重大赛事相关事宜。
  1、掌握举办国际重大赛事的相关事宜;
  2、掌握国际重大赛事管理原理。
  掌握奥运会、博览会、世博会等申请程序及管理原理。
  涉外法律
  1、掌握涉外企业法律运营环境;
  2、了解不同法律体系下涉外企业经营的区别。
  1、掌握涉外法律基本内容;
  2、了解不同法律体系下涉外企业经营的差异。
  涉外企业需要注意在不同法律体系下的经营差异。
  三、科学组织案例教学、情景教学等实训教学方法
  组织了模拟面试;模拟国际会议的组织与举办;模拟迎接贵宾上下车、宴席的摆放与座位的领引、选送礼品、着装礼仪;模拟涉外商务谈判中僵局的处理,如何开局和结局等;尽可能地请有经验有行业背景的一线实务工作者上课指导。
  四、组织学生实地参观学习、实习实训
  组织一年级新生到学校周边的四星级度假酒店参观学习,加强实际能力的培育与锻炼。如到中天锦绣酒店参观,请酒店的总监带领学生参观、讲解、示范,学生利用业余时间到酒店基层岗位打工锻炼,增长了见识,缩短了对社会的距离,有了感性认识,为今后的努力方向奠定基础。五、采取多种方式对实训课程教学效果进行考核和评价
  对学生、对教学效果的考核与评价卷面成绩仅可作为参考,真正能力的体现在实训。如模拟课程的成绩,成果展示的成绩更能体现学生的综合水平,增加这方面分数权重,能使学生、教师更加自觉开发潜能,涉猎更广泛的知识,人才品格素质的提高才是最重要。
  通过上述的优化创新,增强了学生外语交际能力、人事组织协调能力及处事能力。为走上专业化、职业化道路奠定基础。
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