【摘 要】
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活动由来rn《武昌区小学综合实践活动学业评价标准》中,五年级实际应用为主的设计与制作类学习单元中有这样的主题设计参考:《我的风筝飞上天》.本打算“偷个小懒”,依葫芦画
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活动由来rn《武昌区小学综合实践活动学业评价标准》中,五年级实际应用为主的设计与制作类学习单元中有这样的主题设计参考:《我的风筝飞上天》.本打算“偷个小懒”,依葫芦画瓢,省心省事省力,可是在前期备课思考中,突然觉得困难重重:材料难找、制作耗时、成功率低、天时难碰.基于这样的考虑,琢磨着换一个主题来做,评价标准不变.正值学期初,元宵节刚过不久,灵感一现,“灯笼”就出现了,何不让学生尝试自己做做“灯笼”:“迎春灯笼”、“六一灯笼”……上面提到的困难似乎都能迎刃而解,主题悄然而生:《我的灯笼高高挂》.
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