【摘 要】
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在小学数学教学过程中,有效创设情境对学生学习兴趣的提升和学习能力的提高都有较大的影响和帮助.rn新课程标准的颁布以及素质教育的落实对现阶段的教育工作的内涵和外延进行了重新的定义,指出了教师在实践教学展开的过程中不仅需要有效地传递知识和概念,更需要在实践教学展开过程中为学生的终身学习奠定良好的基础,这其中尤以能力基础和情感基础为首要.而在小学数学教学展开过程中,问题情境的有效创设可以帮助教师更好地实现这一目的,教师可以从以下几点着手展开.
【机 构】
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甘肃省临夏市枹罕镇牟家小学,甘肃 临夏
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在小学数学教学过程中,有效创设情境对学生学习兴趣的提升和学习能力的提高都有较大的影响和帮助.rn新课程标准的颁布以及素质教育的落实对现阶段的教育工作的内涵和外延进行了重新的定义,指出了教师在实践教学展开的过程中不仅需要有效地传递知识和概念,更需要在实践教学展开过程中为学生的终身学习奠定良好的基础,这其中尤以能力基础和情感基础为首要.而在小学数学教学展开过程中,问题情境的有效创设可以帮助教师更好地实现这一目的,教师可以从以下几点着手展开.
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