论文部分内容阅读
近年来，各个地区乃至学校都在探索能够实现高效课堂的教学模式，我校也不例外，现在“先学后教，当堂训练”的教学模式已经深入人心，那么在这种教学模式下实现高效课堂就成了我们刻不容缓的任务，我也积极践行着这种模式，争取在有限的时间内实现高效。
先学后教当堂训练模式下的高效课堂
【摘 要】
：
近年来，各个地区乃至学校都在探索能够实现高效课堂的教学模式，我校也不例外，现在“先学后教，当堂训练”的教学模式已经深入人心，那么在这种教学模式下实现高效课堂就成了我们刻不
【机 构】
：
内蒙古包头市青山区北重四中
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
课堂教学中精心创设情景，可以更好地为学生提供良好的暗示或启迪。这不仅有利于直接提高学生对学习的积极性，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事，而且有利于锻炼学生的创造
为实现初中音乐教学目标并完成教学任务，教师和学生在教学过程中所采取的教学方式、策略和手段等。其中，既包括教师施教的方法，也包括学生学习的方法。教学方法是随着教学活动的
《拓展视野》栏目担负着苏教版化学必修、选修教材中开拓学生视野、提升学生的科学素养、扩展科学眼界的重任。分析该栏目在教学中的应用策略，希望对教师以后使用该栏目有所帮
论文从“学生课外学习语文的心理表现”、“学生课堂学习语文的心理表现”两个方面结合平时语文教学的观察与体会来探究学生学习语文的各种心理行为，从中提出语文学科渗透心理
围绕“办人们心目中满意的学校，让每一位学生都得到理想的发展”这一目标，建构以“双基、能力、素养、训练”为中心，融个性化、趣味性、活动化、创新性为一体的“活力课堂”。形
数学教学的核心是学生是根据自己的体验并用自己的思维方式重新去创造有关的数学知识。建构主义学习观指出，学生的学习过程不是对知识的被动接受，而是主动的建构过程，因此数学的
我们要积极创设机会和条件，调动学生的自主性、能动性和创造性，使“问”这一环节充分显示出它在教学中特有的魅力和对培养学生求异思维及创造精神所起到的特殊作用。
在教学中常见课堂“冷场”现象，它是有效教学活动的一个症结。这种现象，不仅影响了教学进程，导致教学任务难以如期完成；而且还破坏了教学氛围，使整节课的教学效果大打折扣。所以，要
历史课程要有趣生动形象，历史相关课程教给学生的是“基础知识、现象分析、思考评价”三个目标的达成，同时要学会分析社会现象，提高历史的现实感悟。“基础知识”就是基本史实，“