送人玫瑰,收获花圃

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今天一大早,学生小兰来到我的办公室,送来了从家里带来的小袋子土特产,说是自家种的:一小塑料袋板栗,和—小塑料袋白果,还是银杏的。
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本文从高中物理阶段常用的测量仪器测量、估读以及误差的角度出发,通过分析仪器读数应该遵循的原则,讨论了在用仪器进行测量时需要估读和不需要估读仪器的读数所造成的误差。
在当今资讯发达的网络时代,过去被当作知识化身的教师,已不再是学生知识的唯一“源泉”,独生子女的特殊性以及社会竞争带来的就业压力,使学生群体和教育环境都发生了根本变化,教师的权威受到空前挑战,死守传统教育观念的教师感到手中的“利器”越来越不灵验,于是不住地抱怨:现在的孩子没法教了!所以,自觉转变固有观念、努力更新知识结构、积极面对时代造就的独生子女群体,是“师德”对每一位教育工作者提出的基本要求。 
女儿认字早,读书便是很自然的事情。加上我那些年的工资也大都花在了买书上,所以家里各色各样的书,打小就成为她的玩具,她的伙伴。翻看她小时候的那些照片,我们发现画面里差不多都会有书的影子,她笑得最灿烂的照片,也是在赤着小脚在几案上、书堆里拍下的。她对书有天然的亲切感,是很自然的事情。依稀记得孩子满周岁时,照老家的规矩,让她“抓周”,在一派琳琅的大小物件中,她是笑嘻嘻地抓了最熟悉的一本小书在手上。  她
我校在进行大量的调查、研究的基础上,认识到要让孩子懂事,孝顺,明辨是非,懂得感恩、奉献,掌握做人的准则,有一帖良方可以试一试——那就是我们要借助中华传统文化,借助传统道德的精华,结合当今社会,结合我们的生活实际,来学习,来实践,在孩子们幼小的心田里扎下道德的种子,引导他们做一个具有良好品行的人。本学期,我校在开展学习《弟子规》的同时,结合一些节日,对学生进行了感恩教育,开展了感恩活动,取得了很好的
新课改,其在于新,但更在于改。新课改中学生的主体作用得到了肯定,并且被放在了核心的位置。在新课改中自然要让好学生尽情地表现,而对于后进生,更要挖掘他们的闪光点,帮助后进生树立信心。后进生普遍存在自信心严重不足和自卑的心理状况,培养后进生的自信心是转化后进生工作至關重要的一步。教师要善于捕捉他们身上的闪光点,表现出对后进生欣赏的态度,对其进行积极肯定的评价,提高他们的自信心,使他们认为自己是一个有能
就近几年的高中数学教学实践,笔者发现最让人头疼的问题就是后进生的转化问题。以笔者目前所任教的班级为例,普通班级有很多后进生,这类后进生的特点是数学基础比较差、情感比较
青少年是祖国的未来,民族的希望,是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和重视青少年的成长。学校教育是学生进行品质教育的主要阵地,加强对学生进行思想品德
每次看到2008年春节联欢晚会上赵本山表情丰富地说“好”的时候,我总感到别扭。他在台上不停地说“好”,这让我想到不少教师在课堂上也会频繁地使用这样的语句。赵本山在台上半天才憋出一个“好”字,这让我想到自己在课堂上同样的尴尬,想极力避免用同一个评价用语,但最终搜肠刮肚还是想不出,时间紧急,也只好继续“好”下去。  是学生回答时的表现好,是回答的答案好,还是回答的这一行为-本身具有示范意义而好?对此,
身处校园,我喜欢留意小孩子的一举一动,更喜在课上课余捕捉玩心,倾听童声。  下课了,孩子们像流水一般向教室外四散开去,捉迷藏,踢毽子,肆意奔走,有的从高高的土堆上冲下来,有的干脆在大柳树下的蘑菇型地板上打起滚……在我眼里,这都是孩子应有的活跃常态。于是我放松掌控孩子行为的力度,对此少有横加干预和限制,只是提醒他们注意安全——玩耍是孩子的天性,他们玩得开心和有趣味,是我更乐意看到的。  一个小朋友跑
教师对课程改革方案的接受与认可程度、对课程改革的理解及适应水平,直接决定着课程改革的成败.影响教师接受新课改方案的主要因素是:教师的心理不适应;教师的知识技能缺失;