【摘 要】
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试验结果表明，在干旱胁迫下冬小麦从拔节到乳熟的五个生育期中，以孕穗期和灌浆期的渗透调节能力较强．五个生育期三个处理水平的总平均渗透调节能力为：秦麦３号＞昌乐５号＞山农５８７＞济南１３＞烟农１５＞鲁
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试验结果表明，在干旱胁迫下冬小麦从拔节到乳熟的五个生育期中，以孕穗期和灌浆期的渗透调节能力较强．五个生育期三个处理水平的总平均渗透调节能力为：秦麦３号＞昌乐５号＞山农５８７＞济南１３＞烟农１５＞鲁麦５号．六个冬小麦品种最终产量的高低与五个生育期及其平均渗透调节能力的强弱一致．最终产量相对值与渗透调节能力相关分析达极显著水平．叶片渗透调节能力的大小与其抗旱性强弱一致
The results showed that in the five growth stages of winter wheat from jointing to milking under drought stress, osmotic adjustment ability of booting stage and filling stage was stronger. The average osmoregulation capacities of the three treatments at five growth stages were: Qinmai 3> Changle 5> Shannong 587> Jinan 13> Yannong 15> Lumai 5. The final yield of six winter wheat cultivars was consistent with the five growth stages and their average osmotic adjustment ability. The correlation between final relative yield and osmotic adjustment reached an extremely significant level. The ability of leaf osmotic adjustment is consistent with its drought resistance
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《秘书工作》杂志已走过十年历程,从创刊到今年10月,就出满100期了。十年百期,值得祝贺。早在1985年以前,我们这些从事秘书工作的人,就很希望能有一个层次较高的专业性园地
我国古今不少名人雅趣十足，往往喜欢为自己的书斋命名，以自娱自乐。书斋的命名，匠心独运，煞费苦心，或明志，或寄情，或自勉，或戏谑，或自嘲。这些书斋名，饶有情趣，韵味深长。品味这些书斋名，从中可以窥见主人各自的精神风貌，还能在修身、治学等方面得到有益的启迪。 老学庵 南宋著名诗人陆游的书斋名。语出刘向《说苑》：“老而好学，如秉烛之明。”陆游一生以坐拥书城为乐，“老学庵”表达了诗人活到老、学到老的决
一字得当，能独创出一个真实感人的好意境，使满篇生辉，真可谓“巧着一字，尽得风流”。名家笔下“破”字的不同凡响的艺术效果，很值得我们玩味。 “破”表积极进取的精神。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（李白《行路难》）这里用南朝刘宋时期宗悫的典故：宗悫少时，叔父问其志，他回答说：“愿乘长风，破万里浪。”后宗悫屡建战功，被封洮阳侯。尽管前路障碍重重，但诗人并不沮丧，更不沉沦。诗人决定要像刘宋时宗悫所
“招摇”原是一颗星 “招摇过市”这个成语指在街市上故意招摇，虚张声势，炫耀自己，以期引起别人的注意。不过，鲜为人知的是，“招摇”本来是一颗星星的名字。一颗星星的名字怎么会演变为炫耀、张扬的意思呢？ “招摇”是北斗七星的第七星，又叫摇光、瑶光或招遥。北斗是由天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、招摇七星组成的，其中第七星“招摇”又被附会为破军星。既为破军，就跟军事扯上了关系。《礼记·曲礼上》中有这
目的:系统性红斑狼疮(Systemic lupus erythematosus，SLE)是一种慢性系统性自身免疫病，是机体对自身抗原失去免疫耐受，自身反应性免疫细胞失控而产生大量自身抗体导致体内炎症及
新闻资料工作主要分为两部分。搜集整理和传递使用,搜集整理是前提,传递使用是目的,对新闻资料工作业绩的公正评价好比是“催化剂”。 从搜集整理方面进行量与质的评价。首
台领导班子和编委会经过充分酝酿、讨论,决定把《梨园春》作为河南卫视的重点栏目,拳头栏目来办。这一决策的主要依据是:１弘扬优秀的民族文化传统,在文艺节目中体现中国作风和
摘 要：本科生导师制虽在国外实行多年，但在我国还是引入的新课题，我们可借鉴国外高校本科生培养经验，探索适合我国特色的本科生导师制，促进我国高等教育的发展，培养出适应社会的高素质人才。就本科生导师制实行的必要性、本科生导师制的指导内容、如何实施本科生导师制等做出一些探讨。 关键词：本科生 导师制 教书育人 培养 中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-3973（2013）0
“移用”的妙用 小明家一向和睦，那天却传来了争吵声，这到底是怎么回事呢？ 原来，一大清早，小明翻箱倒柜找来了一个气球，吹大后，捏着不肯放手。一会儿，玩累了，就让妈妈替她拿着，还一再叮嘱：“妈妈，你使劲捏着，别让气球喘气。”妈妈笑道：“傻孩子，我捏着，不让它跑气就是了。记着，是‘跑气’，不是‘喘气’。”爸爸一听，反驳道：“咱小明说得很好嘛，你别误导孩子。”“噢？好在哪？你倒给说说！”妈妈生气了。