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小学阶段的语文教育,是培养学生语文素养及人文素养的重要阵地。汉字作为中华文明的瑰宝,其自身也蕴含了丰富的文化因素。在低年级识字教学时,既要保障识字的数量与速率,又要重视其识字的质量以及兴趣,只有这样才能切实提升学生的文化思想。
小学语文低年级学生识字的途径思路构建
【摘 要】
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小学阶段的语文教育,是培养学生语文素养及人文素养的重要阵地。汉字作为中华文明的瑰宝,其自身也蕴含了丰富的文化因素。在低年级识字教学时,既要保障识字的数量与速率,又要
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区实验小学北街校区,
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2017年14期
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