【摘 要】
:
我园白1997年开始实施“幼儿园早期阅读教育”课题研究,建立幼儿阅览活动中心(以下简称“活动中心”)就是其中的重要内容之一。 目前很多幼儿园普遍都设有各种形式的 “图书角”“幼儿图书室”“阅读活动区”等,这些都在不同程度上为促进幼儿全面发展提供了有利条件。我们在学习和研究·了他人的经验后,结合本园的具体情况,从多个角度思考和设计“活动中心”,以达到全方位发挥幼儿园活动设施功能、让幼儿得到多方面
论文部分内容阅读
我园白1997年开始实施“幼儿园早期阅读教育”课题研究,建立幼儿阅览活动中心(以下简称“活动中心”)就是其中的重要内容之一。
目前很多幼儿园普遍都设有各种形式的 “图书角”“幼儿图书室”“阅读活动区”等,这些都在不同程度上为促进幼儿全面发展提供了有利条件。我们在学习和研究·了他人的经验后,结合本园的具体情况,从多个角度思考和设计“活动中心”,以达到全方位发挥幼儿园活动设施功能、让幼儿得到多方面发展的最终目的。除了遵循建构幼儿活动室应注意的科学性、教育性、安全性、明晰性、兴趣性等一般原则外,我们还主要从以下几个方面来考虑规划“活动中心”。
其他文献
[摘 要]“园本研究”是提高幼儿园教学质量、促进幼儿教师发展、推动幼儿园教育改革的重要手段,被誉为幼儿教师自己的研究。 “园本研究”以解决幼儿园具体问题为研究宗旨;以日常教育中的问题为选题对象;课题确立——方案设计——具体实施——反馈调节——总结提高五个环节构成了“园本研究”的全过程。操作性强、整合性高、涉及面广、参加者众、完全开放是“园本研究”的主要特点。行动研究是“园本研究”者采用的主要方
[摘 要]学龄前儿童的入学准备研究,是目前美国学前教育改革的一个热门话题。文章揭示了影响入学准备的两个重要因素:学生和学校,并概述当前美国各州入学准备研究的情况以及对我国学前教育改革的一些启示。 [关键词]美国;学前教育;教育改革;入学准备;评估
[摘 要]本文在阅读美国前第一夫人希拉里回忆录的基础上,对以第一家庭为代表的美国主流社会的价值观、教育观、儿童观进行了剖析,指出了其现代意义与借鉴价值。 [关键词]希拉里;美国;家庭教育
[摘 要]职业生涯规划和管理,是人力资源管理实践中发展的新学科,通过个人发展愿望与组织发展需求的结合,从而推动组织再上新台阶。文章从三个方面阐述了在幼儿园实施教师职业生涯规划和管理的必要性及可行性。 [关键词]职业生涯;职业生涯规划;职业生涯管理
当前,探讨幼儿科学教育的研究比较多,但是对于2-3岁幼儿的科学教育缺乏深入的探讨。因为这个阶段的幼儿正处在由感知运算阶段到前运算阶段第一水平的转变过程中,他们还不具备抽象的符号运算能力。尽管如此,笔者认为,2-3岁的幼儿还是可以进行科学教育的。本文想就如何对这一阶段的幼儿进行科学教育做些初步探讨。
[摘 要]幼儿身心的健康成长需要教师富有智慧的呵护和快乐情感的滋润。宽松和谐的情感环境、丰富多彩的感受和体验情境、自主畅快的情感表达,有利于幼儿快乐情感的培养。 [关键词]快乐情感;幼儿;策略 快乐是一种积极的情绪体验,是否拥有快乐的情绪对孩子的身心发展有着极其重要的意义。那么,什么样的环境与师幼互动能给孩子带来快乐?孩子们在活动中是怎样感受快乐的?我园为此开展了“幼儿快乐情感培养”课题研究
[摘 要]以“物”为对象的交往形式是幼儿独有的。这种交往顺应了幼儿心理的泛灵论倾向,能够增强幼儿的识“物”能力和爱“物”品格,是幼儿成长的必经阶段。对幼儿这种独特的交往形式,成人应当给予特定的关注与支持。 [关键词]“物”;幼儿;交往
这是我所带的小二班开展探究性主题活动——“球宝宝”中的一个真实活动的记录。 小朋友各自选择自己喜欢的“球宝宝”,带着探索的欲望,到户外的平地、草地、鹅卵石路上快乐地玩起了“球宝宝”,他们有的用手推,有的用手拨,有的用脚踢……充分体验着滚球的乐趣。突然有几个小朋友不小心将球踢进了沙池里,正当他们跃跃欲试地想走进沙池里去捡球的时候,我的脑子里马上冒出这样一个想法:何不利用这一“解决问题的现实情境”,
教育笔记是教师对教育过程的观察与记录、反思与感悟,是教师对教育现象的分析与理解。应该说教育笔记记录着教师的教育思想与行为,也反映了教师的心理状况与一些真实的想法。我认为作为一名幼儿园园长,首先要以身作则,养成写好教育笔记的习惯,不断记录与反思自己的工作,成为教师的榜样,并经常把自己的笔记与教师笔记定期交流,促使教师养成每周记两篇教育笔记的习惯,不断提高教师教研水平。其次,园长要利用教育笔记这个平台
[摘 要]方案教学在发展观、师生观、教育价值观、学习观、课程内容观、学习动机、教师对职业的体验、教育效果等方面与学术化课程、儿童中心主义课程存在显著差异,体现出了辨证统一的思维特征。 [关键词]方案教学;学术化课程,儿童中心主义课程