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本文从分析学生的学习方式差异入手 ,探讨了因材施教的问题 ,笔者结合教学实例 ,论证了学生是鲜活的个体 ,只有尊重、了解、顺应加上谨慎正确的引导 ,才能提高教学质量 ,使每个学生都得到健康发展
试论学习方式差异与因材施教
【摘 要】
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本文从分析学生的学习方式差异入手 ,探讨了因材施教的问题 ,笔者结合教学实例 ,论证了学生是鲜活的个体 ,只有尊重、了解、顺应加上谨慎正确的引导 ,才能提高教学质量 ,使每
【机 构】
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北京师范大学中文系
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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2000年05期
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