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课程是学校提供给学生的生长机会,是学生的全部学校生活,是学校组织的有计划有目标的活动。作为课程实施的主体,每一位教师都具有课程领导的权力和潜能。课程领导力,不仅仅是课程实践过程中体现出来的对课程决策、计划、组织、实施、管理、评价、完善、更新的能力,更重要的是团队成员围绕课程的相互影响力。
提高教师课程领导的专业自主性
【摘 要】
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课程是学校提供给学生的生长机会,是学生的全部学校生活,是学校组织的有计划有目标的活动。作为课程实施的主体,每一位教师都具有课程领导的权力和潜能。课程领导力,不仅仅是
【机 构】
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上海市教育委员会教学研究室
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2016年13期
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