【摘 要】
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基于初中生地理实践力素养培育的主题式情境教学法初探 【摘 要】 随着教育改革的不断深入，新教改素质教育理念已经逐渐渗透到课堂教学活动中。在初中地理课堂教学中，课堂是培养学生地理实践力的主要渠道，如何在教学过程中结合情境教学提升学生地理的实践力是以
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基于初中生地理实践力素养培育的主题式情境教学法初探
【摘 要】 随着教育改革的不断深入，新教改素质教育理念已经逐渐渗透到课堂教学活动中。在初中地理课堂教学中，课堂是培养学生地理实践力的主要渠道，如何在教学过程中结合情境教学提升学生地理的实践力是以下本文分析的主要内容，希望通过对主题式情境教学法的分析，落实学生核心素养提升的教学目标。
【关键词】 初中地理 地理实践力培育 主题式情境教学法
1. 初中地理实践力内涵
地理实践力主要是指人们在进行考察、调查和实验等地理实践活动中所具备的思想能力和实际动手操作能力，地理实践力具有综合性、发展性、终身性以及实用性等特点。
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