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在化学教学中,教师应力求优化课堂教学,促进学生独立思考,从而促进学生全面发展。一、明确教学目的和任务初三化学是一门启蒙学科,它面对的是十四五岁的青少年,由于他们还没有明确的学习目的,往往从兴趣,爱好等情感因素出发。因此教师要根据课程标准、教材和学生实际引导学生明确教学目的和任务。在过程与方法方面,通过教学内容活动或练习,培养学生逐步掌握知识与技能,使学生形成科学的情感态度与价值观。化学教学不仅要使学生掌握基础知识和基本技能,