【摘 要】
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高效课堂要培养学生的乐趣感、成功感,关注学生的焦虑感、厌倦感,强调数学课堂育人的重任.教师在课堂中起主导作用,教师发挥作用的形式在转变,由讲授转变为引导者、组织者、
【机 构】
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124117,辽宁省盘锦市盘山县沙岭学校 辽宁 盘锦
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高效课堂要培养学生的乐趣感、成功感,关注学生的焦虑感、厌倦感,强调数学课堂育人的重任.教师在课堂中起主导作用,教师发挥作用的形式在转变,由讲授转变为引导者、组织者、合作者.义务教育阶段的数学课标指出:它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心里规律,强调学生从已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力情感态度与价值观等方面得到进步和发展.而今天的数学教师实现课堂教学高效性的因素大致有以下三点.
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