从孩子呱呱坠地起，我就在想，我们养育孩子的目的是什么？纪伯伦曾说：“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。你可以拼尽全力，变得象他们一样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不在过去停留。”这段话可以成为优秀家庭教育的理想注解。
　　首先，我们必须想清楚自己养育孩子的目的。
　　养育一个孩子，一为孩子的幸福，二为社会培养人才，三是自己事业的重要部分和职责所在。我们从孩子小时候，就明确地告诉她：我们不需要你光宗耀祖，你读书的真正目的，是为自己创造一个美好的未来，实现自己的人生梦想，我们每个人都是在为自己读书。没有今天的辛勤耕耘，何来明天的丰收硕果？在这样的教育理念之下，孩子很小就明白了学习是自己的事情，自觉性也比较高。
　　第二，要努力树立家长的权威，身教重于言教。
　　孩子小时候，我们的亲子关系很融洽，既像父母，又像老师，还像朋友。孩子越小越依赖父母，我们是她的保护伞，言传身教总能在她身上生根发芽。我们对孩子的教育，既不能放任自流，也不能操之过急。我们不指望“一时一事”的教育，不把在饭桌上讲道理当成唯一的教育手段，而是将对孩子的引导融入生活的每个细节，尤其是休闲娱乐活动中，要求孩子做到的，家长自己应该首先做到;承诺给予孩子的东西，家长要努力兑现，信守诺言。
　　第三，在教育孩子方面，夫妻观点最好比较统一。
　　家庭教育最忌讳一个指东，一个拉西，意见不一，主责不明。以谁为主呢？我们认为，不能以权力的大小和赚钱的多少来决定教育权，而应该谁懂教育谁负责，谁有精力谁负责，谁有兴趣谁负责。不负主责者一般不要直接指挥孩子的学习，有想法和建议，最好通过负责者来实现。因为我是一名教师，所以这个责任就理所当然的落到了我的头上。从小到大，孩子的语言敏感期、数字敏感期、音乐感知、动作的协调性等等，我们都用心培养，做爸爸的也全程参与其中。
　　第四，要帮助孩子树立远大的理想。
　　郭沫若一直记着小时候他母亲教给他一首打油诗：“翩翩少年郎，骑马上学堂。先生嫌我小，肚里有文章。”树立理想宜早不宜迟，而且必须明确可行。立志后，就要踏踏实实走好每一步，向自己的理想迈进。
　　在孩子成长的道路上，我总是不断地问她：“长大以后想做什么？”我不强求她立刻回答，而是要启发她去思考一番。高尔基也说：“一个人追求的目标越高，其智力发展就越快。”对未来的思考，使她眼光更加长远，学会审视自我，理性考量当下的选择。
　　第五，为孩子营造良好的学习环境。
　　“如果一个孩子在平等中生活，他将会公道;如果一个孩子在争吵中生活，他将会诡辩;如果一个孩子在偏爱中生活，他将会妒忌;如果一个孩子在缺乏温暖中生活，他将会冷漠。”环境对孩子后天成长的显著影响不言而喻，家庭环境更是至关重要。
　　要想营造一个有利于孩子成长与学习的家庭環境，家长首先应该远离权力交往，远离金钱交易，远离家庭矛盾，远离赌博色情。我们家里随处可见孩子的物品：小时候的玩具，书报杂志、手工作品，乐器、书画专用桌等。在家里，孩子随时可以拿起一本书来看，或者拿起一个魔方来玩，或是拿起一根笛子吹出自己喜欢的曲子，也可以提笔写写毛笔字，或是和爸爸妈妈下一盘棋。
　　第六，要紧密配合学校的教育，不超前不滞后。
　　家庭中的学业辅导，最好是围绕学校教学，做一些夯实基础、查漏补缺的工作，不需要超前教育。小学时孩子成绩优秀，班主任老师建议她跳级。我问孩子意愿，结果她说不愿意，因为她喜欢自己的班级、自己的老师同学，不想离开这个集体。我觉得，如果没有足够的精力，不要随便对孩子进行超前教学（除非孩子是神童，或者家长能保证坚持与学校进行割裂教学的时间），否则容易搞乱学校的教学计划，容易脱离教师教学，也容易使孩子脱离同学之间的人际交往，导致自身不合群。
　　第七，要宽严相济，劳逸结合。
　　爱玩是孩子的天性，玩耍永远是孩子生活中最明媚的阳光，不管有多么忙，家长绝不应该把孩子玩耍的时间挤压殆尽。对自控力不强的青少年而言，放纵他们沉迷电子游戏，不是明智的选择。如果用玩耍和游戏来奖励孩子的学习，要尽量选择户外活动，这样既可以锻炼身体，又可以愉悦身心，是效果最好的手段。我自己运动细胞不够发达，所以在户外运动之余，常常买一些孔明锁、魔方、拼图等益智玩具奖励孩子，这些孩子喜欢的玩具，既可以培养她的动手动脑能力，又可以培养她的静心和耐力，也是一举两得的好事。
　　第八，有人管时要少管，没人管时要多管。
　　家长要特别注意幼儿园、小学、初中、高中与大学这几个阶段之间的衔接教育。青少年的自我管理能力有限，所以我们经常帮助孩子制订学习计划。一个努力奋斗的人，总是在计划的指引下工作与生活的;没有计划的人，只是一只无头苍蝇。每年寒暑假，我都会提醒孩子预习下一学期的内容。比如把课文通读一遍，不认识的字自己查字典理解;把英语磁带听一遍，自己跟着读一遍。在老师没有讲之前，自己这样过一遍，可以发现难点，便于上课认真的听老师讲解。
　　第九，要帮助孩子树立正确的苦乐观。
　　关于“苦”这一方面，我经常对孩子进行家史教育。我的父亲，从小家境贫寒，年轻时跟随岳父（我的外公）到北京中山公园养兰花，和朱德元帅交流养兰花的经验，受到他老人家的好评。回到家乡后，我父亲被乡亲们推举为人大代表、村长，带领大家修路、办花木场，共同致富，被评为绍兴市能人、全国人大代表。长辈们艰苦创业的精神深深打动了孩子，使她明白，唯有不怕艰苦，自力更生，才能有所成就。
　　第十，家长也要与时俱进。
　　在这个飞速发展的社会中，如果还是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，是要被社会淘汰的。从高一开始，我就关注了自主招生在线、阳光高考网、还有许多名校的本科招生网等，看看都有哪些渠道可以通向名校。高一高二时，孩子主攻物理竞赛，在高二的暑假物理科学营中拿到了北大的签约，并在高三获得了全国物理竞赛的赛区一等奖。在竞赛老师的引领下自学天文学，拿下了第12届国际天文与天体物理竞赛的金牌，还在高二提前考出了物理和技术两门选考的满分。
　　养育孩子如同摸着石头过河，一路走来，有磕磕绊绊，也有一马平川。如今，女儿已经如愿成为一名光荣的北大学生，希望孩子在这美丽的校园里，汲取知识，培养能力，提升素质，朝着自己的梦想坚韧不拔地前进。我们相信，这个世界，越努力，越幸运！加油吧，孩子！