论文部分内容阅读
介绍2007 年汛期中淮河流域四省面雨量预报的应用情况, 并且对比分析淮河流域遥测站主汛期雨量实况资料与流域四省的面雨量预报。
2007年淮河流域四省面雨量预报应用效果检验
【摘 要】
：
介绍2007 年汛期中淮河流域四省面雨量预报的应用情况, 并且对比分析淮河流域遥测站主汛期雨量实况资料与流域四省的面雨量预报。
【机 构】
：
南京大学大气科学系,淮河流域气象中心
【出 处】
：
安徽农业科学
【发表日期】
：
2008年13期
其他文献
作业是课堂教学的延伸,但是在许多人眼里,要提高学生的学业成绩,就必须增加学生课业负担,这也使得学生的作业负担越来越重了。然而,上海市松江区古松学校经过多年探索,找到了
[目的]研究氟对体外小肠上皮细胞的影响。[方法]以小肠上皮细胞为研究对象，对猪小肠上皮细胞进行分离后，添加2．5、5．0、10．0、20．0μg／ml的氟进行培养，测定小肠上皮细胞的增殖率和碱
目的：对比单纯放疗与X－刀加全脑照射治疗脑转移性肿瘤的疗效。方法：42例脑转移患者中24例给予^60CoAK 6－8MVX线全脑照射及缩野补量，18例给予X－刀治疗，随后12例加全脑照射，结果：单纯放
如何保障语文教研组校本研修科学有效地进行，充分发挥其对语文教学改革和发展的支撑作用，是需要在实践中不断探索的问题。我校语文教研组通过不断摸索，摸索出了“制度化、主题化
党的十四大明确提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,就是要在社会主义公有制的基本前提下,让市场经济运行机制充分发挥作用,解放和发展生产力,把我国建
职初教师是指新任教师，即指完成了职前教师教育，取得国家规定的教师资格证书，走上学校教学工作岗位0-5年的教师。0-5年的教师入职期对于教师来说很关键．这是一个充满困难和考验的
四环节深度校本研修模式是一种立足于真实课堂，聚焦子操作性问题研究，以课例研究为主要形式，以群体性教学诊断为主要手段的课堂教学研究活动的操作流程模式。它包括群体确定研究
[目的]推广秭归空心李的短枝单芽嫁接技术。[方法]通过芽接、枝接、短枝单芽嫁接技术在苗木嫁接和高接换种嫁接中的对比,研究秭归空心李的短枝单芽嫁接技术。[结果]苗木嫁接