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近年来,围绕如何提高高职高等数学的教学质量问题,教育学界引起较多层面的讨论和研究,重点针对当前高职院校学生的高等数学学习的实际基础以及实际的数学学习能力等方面,进一步探讨出如何针对高职学生开展一系列的高等数学教学和数学辅导,这个课题的研究是具有较强的现实意义的.本文试图通过在实践高等数学教学过程中发现的一些教学和学习方面的问题,努力探寻到如何尽快实现高职学生数学学习快速突破的方式方法,进一步促进学生的高等数学考试成绩稳步提升.