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一个戴眼镜的男老师,最喜欢听学生读书的声音,最喜欢看学生在课堂上争着举手发言的情形。这一切犹如春天庄稼的波动、叶芽的萌生,染绿了我的目光、我的心。在这永远充满生机与希望的校园,我的思绪常常蝴蝶一样张开翅膀,采撷着童年的纯真与美好;我的笔常常小树一样幸福地摇曳着,吐露出诗的小小花朵。
———安徽萧县实验小学 李德民
秋千
爸爸是一棵大树
妈妈是一棵大树
他们牵在一起的手
是世界上最美的
秋千
我坐在上面
荡过来荡过去
撒下一串咯咯的笑声
床单
上面印着花草的图案
它是铺在床上的春天
所以睡在上面时
我感到很温暖
梦是一只蝴蝶么
夜夜都被引来
有几次我从梦中笑醒
可能是那些小草
挠着了我的脚心
雨天
今天
天空把太阳
弄丢了
风跑到这儿
跑到那儿
一边寻找
一边呼喊
天空急哭了
豆大的雨点
啪嗒啪嗒落下
蝉蜕
蝉蜕一只
金色的小船
泊靠在小河般的枝条上
泊靠在浓绿浓绿的夏天
把长翅膀的歌声放飞之后
我知道小船儿一样的蝉蜕
正在装运着
早晨的露珠
夜晚的星光
晶莹的鸟鸣
自语般的叶响
还有
疯长的葱茏
蝉蜕一只金色的小船
空空的船舱 想把
整个夏天装走
挂满露珠的蛛网
清晨我看见
一张蛛网上
挂满了露珠
我猜这是
满腹经纶的蜘蛛
昨夜写出的一首诗
我读出了点点星光
声声虫鸣还有
草叶的窃窃私语
我轻轻地触了触蛛网
清凉润湿的感觉
从指尖上传了过来
让我也有了写诗的冲动
清晨
一张挂满露珠的蛛网
粘住了我的目光
我家的小狗
有时跑在我的前面
有时跑在我的后面
有时围着我打转
这条小狗好像是我的影子
我走到哪儿
它就跟到哪儿
甚至上学时它也想跟着
今天老师布置了一篇作文
我打算把它作为主角
我要写一写它刚来的时候
写一写它和一团毛线玩耍的情形
当然更要写一写
它和那只母鸡打仗
写好了我想让它看一看
谁知它用鼻子闻了闻
就不好意思地走开了
但摇来摇去的尾巴
透露了它的心思
它其实很高兴
———安徽萧县实验小学 李德民
秋千
爸爸是一棵大树
妈妈是一棵大树
他们牵在一起的手
是世界上最美的
秋千
我坐在上面
荡过来荡过去
撒下一串咯咯的笑声
床单
上面印着花草的图案
它是铺在床上的春天
所以睡在上面时
我感到很温暖
梦是一只蝴蝶么
夜夜都被引来
有几次我从梦中笑醒
可能是那些小草
挠着了我的脚心
雨天
今天
天空把太阳
弄丢了
风跑到这儿
跑到那儿
一边寻找
一边呼喊
天空急哭了
豆大的雨点
啪嗒啪嗒落下
蝉蜕
蝉蜕一只
金色的小船
泊靠在小河般的枝条上
泊靠在浓绿浓绿的夏天
把长翅膀的歌声放飞之后
我知道小船儿一样的蝉蜕
正在装运着
早晨的露珠
夜晚的星光
晶莹的鸟鸣
自语般的叶响
还有
疯长的葱茏
蝉蜕一只金色的小船
空空的船舱 想把
整个夏天装走
挂满露珠的蛛网
清晨我看见
一张蛛网上
挂满了露珠
我猜这是
满腹经纶的蜘蛛
昨夜写出的一首诗
我读出了点点星光
声声虫鸣还有
草叶的窃窃私语
我轻轻地触了触蛛网
清凉润湿的感觉
从指尖上传了过来
让我也有了写诗的冲动
清晨
一张挂满露珠的蛛网
粘住了我的目光
我家的小狗
有时跑在我的前面
有时跑在我的后面
有时围着我打转
这条小狗好像是我的影子
我走到哪儿
它就跟到哪儿
甚至上学时它也想跟着
今天老师布置了一篇作文
我打算把它作为主角
我要写一写它刚来的时候
写一写它和一团毛线玩耍的情形
当然更要写一写
它和那只母鸡打仗
写好了我想让它看一看
谁知它用鼻子闻了闻
就不好意思地走开了
但摇来摇去的尾巴
透露了它的心思
它其实很高兴