【摘 要】
:
青光眼是一类由于眼内压升高而导致眼部组织和功能异常的一类疾病,若不及时治疗可导致患者视力降低甚至失明[1]。目前,青光眼多采用手术治疗,小梁切除联合前房穿刺术是最为常
论文部分内容阅读
青光眼是一类由于眼内压升高而导致眼部组织和功能异常的一类疾病,若不及时治疗可导致患者视力降低甚至失明[1]。目前,青光眼多采用手术治疗,小梁切除联合前房穿刺术是最为常用的方法之一,手术成功率高,可有效控制患者眼压,但术后并发症发生率较高,一定程度上影响患者的手术治疗效果[2]。本文总结青光眼小梁切除联合前房穿刺术后常见并发症和治疗过程,并探讨并发症的预防措施。
其他文献
新课程倡导学生问题意识的培养,基于这一理念,我们的初中物理课堂在设计上要进一步优化,笔者结合自身实践,认为可以从多方面着手,促进学生问题意识的培养.
目的 观察右美托咪定对改善椎管内麻醉手术患者的镇静效果。方法 将该院90 例欲行椎管内麻醉的患者按随机数字表法分为A、B、C 三组,各30 例,常规麻醉后,A、B 两组分别静脉泵注0
本文以提高初中生生物科学素养为出发点,通过实践教学来研究新闻素材在初中生物科学素养培养中的运用.
求解角的度数,可以利用互为余角、互为补角的定义直接求解,但有时非常棘手.如果换个角度,运用方程思想去求,常常能化繁为简,化难为易.
目的 观察自拟宫外孕中药方治疗未破损期异位妊娠的效果.方法 未破损期异位妊娠并有非手术治疗指征患者89 例,采用随机数字表法分为观察组45 例与对照组44 例.两组均予口服米
现代教育观认为教育应当以弘扬人的主体性为宗旨,以促进人的可持续性发展为目的.与此对应,适应时代发展的有效学习方式的主要特征,反映为学习活动中学生表现出来的主动性、独
随着新课改的不断推进,不仅极大程度的提高了学生的综合学习能力,也使课堂教学得到了很好的优化.让学生做课堂的主人,在教师的引导下,帮助学生顺利生成问题,这样不仅可以活跃课堂气
2010年广东省药学会率先发表了《药品未注册用法专家共识》[1],认为超说明书用药指药品使用的适应证、给药方法或剂量不在药品监督管理部门批准的说明书之内的用法。
目的观察阿托伐他汀钙联合阿仑膦酸钠维D3片治疗老年性骨质疏松症的效果。方法选取2014年6月至2015年6月庆元县中医院骨科收治的老年性骨质疏松症患者108例为观察对象,按照治
目的比较多索茶碱与氨茶碱治疗支气管哮喘急性发作期的效果。方法选取2012年10月至2015年12月该院收治的哮喘急性发作患者136例为观察对象,根据入院先后顺序将患者分为对照组