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在这个凡事求快的时代,提到“只要功夫深,铁杵磨成针”的笨劲,很多人不以为然,甚至不屑、鄙视,我就是这些人中的一个。老师不厌其烦地说着“笨鸟先飞早投林”,我听后却没有什么感觉,继续自己又懒又滑的作风。
幸运的我
【摘 要】
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在这个凡事求快的时代,提到“只要功夫深,铁杵磨成针”的笨劲,很多人不以为然,甚至不屑、鄙视,我就是这些人中的一个。老师不厌其烦地说着“笨鸟先飞早投林”,我听后却没有什
【机 构】
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贵州省普安县第二中学,不详
【出 处】
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作文成功之路:中考冲刺
【发表日期】
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2019年7期
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《全日制义务教育语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展”“写作能力是语文素养的综合体现”。可见，作文教学在整个语文教学中无疑是一出重头戏，占有极其重要的地位。然而，绝大多数学生对作文有畏难情绪。即便是一些优秀学生，遇到作文课，也总是面带愁容；对于那些写作能力较差的学生，作文更像是一座不易攀登的高山。因此，有必要对小学作文教学现状进行分析，并在此基础上开辟小学作文教学新的载体
【摘 要】 小学语文作为语文教学体系的初级阶段和学生的母语学科，是学生日常生活中都能够接触到的，而学生虽然随时都会接触汉语，但却不一定随时随地都了解语文。小学语文教师应当立足于当前社会发展需求，将语文这门人文情感丰富的学科传授给学生，让学生能够继承中华民族的传统文化精髓，将中华语言发扬光大。本文将从重要性入手，研究和讨论创新小学语文教学方法的具体策略，以求小学语文教学的效率达到真正意义上的提高。
东西从来不值钱，值钱的是附加上的东西。 大家都知道的，当年美国总统尼克松访华时用的那双筷子，现在值多少钱了？十万不止。但也不是所有的附加上的东西都值钱，一张宣纸，齐白石在上面涂了几笔，这张纸就值大钱了。同样一张宣纸，隔壁张三抹了几笔，这张纸就废了。同样是几笔，差距咋就这样大呢？在于附加值。附加值有正数，也有负数。 附加值虽然有高低，有正负，却看不到。比如你画了一棵白菜，比齐白石画的白菜还好看，
目的研究弥漫性轴突损伤（DAI）大鼠病理及免疫组化改变以及碱性成纤维细胞生长因子（bFGF）对其影响。方法采用重物撞击法致伤大鼠。bFGF治疗组（n=60）大鼠硬膜下及皮层下注射bFGF，另设
一、 关于“欧洲共同体成立时间”问题 笔者近期在研究四种新课程版本教材时，发现新旧人教版关于欧洲共同体成立时间表述不一致。新课程认为，“1965年4月，六国签定《布鲁塞尔条约》，决定将三个共同体的机构合并，统称欧洲共同体”（人民教育出版社、课程教材研究所、历史课程教材研究开发中心编著，普通高中课程标准实验教科书历史Ⅱ（必修），人教版第158页）；而人教版相对应使用的《世界近代现代史·下册》第
江苏省常州钟楼区勤业幼儿园 艺术教育是幼儿园教育的重要内容，而美术教育又是艺术教育的一个组成部分。因此，正确把握方向，体现综合素质培养目标，是当前幼儿园美术教育活动的首要任务。新《纲要》中明确提出了幼儿园艺术领域的活动应该丰富幼儿的感性经验和审美情趣，激活兴趣，体验感受美、发现美和创造性地表现美的审美愉悦，体验满足感和成就感。我园是信息技术幼儿园，要把现代化信息技术运用到各个領域，因此在美术活动
巴赫金指出：“一切莫不都归结于对话，归结于对话式的对立，这是一切的中心。一切都是手段，对话才是目的，单一的声音，什么也结束不了，什么也解决不了，两个声音才是生命的最低条件，生存的最低条件。”对话式作文评语正是这种对话理论在作文教学中的实际应用。这种作文批改方式最根本的改变就是把作文的批改权从老师的手里转到学生的手中，在作文教学中真正的以学生为主，发挥学生的主体性地位。 在教学实践中，我试着摸索出
目的分析汶川地震后江油野战医院第1周伤员的收治情况，为地震灾区医疗队的组建和一线救治提供经验。方法对1905名急诊救治伤员进行分类，回顾性分析其中需住院治疗伤员的病历资
阅读不仅是一种认知活动，还是一种心理活动;阅读所达到的效果不仅与基础积淀、思维能力、阅读方法等紧密关联，更与阅读心理有着密切的联系。然而，在具体的实践中，很多教师往往只把阅读当作一种纯智力活动，多在阅读方法、阅读技巧上下功夫，忽略了阅读心理的研究与指导，以致于学生阅读心理的马达根本未能顺利开启并运转。马达不能提供强劲的动力，无论车手的技术多么精妙，无论教练的指导多么得法，所有的东西只不过是附着在马
【摘 要】 习作练习是初中教学重点，作文在初中语文教学中占有重要地位，一篇好的习作既要有丰富的内涵，还能彰显一定的个性，这离不开学生平常大量的训练，也少不了教师正确而有效的指导。在新课程改革的今天，个性化写作已非常普遍，也很有必要，它不仅能体现学生所掌握的语文知识，还能充分发挥学生的自我思维和个性特点。“个性化作文教学”是每一位初中语文教师的追求，因此探讨初中语文个性化作文教学有着重要的意义。