【摘 要】
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绝大部分小学生在学习数学过程中,总把教师的话当做耳旁风,左耳进右耳出,教师请学生回答问题,学生一脸茫然,这些都目前数学课堂中普遍存在的现象.出现这一现象的最主要原因是
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绝大部分小学生在学习数学过程中,总把教师的话当做耳旁风,左耳进右耳出,教师请学生回答问题,学生一脸茫然,这些都目前数学课堂中普遍存在的现象.出现这一现象的最主要原因是学生不具备良好的倾听能力,教师的讲课没有吸引学生的注意力,使其丧失倾听的兴趣.因此,教师应着重培养学生的倾听能力,提高教学效率.本文针对小学数学教学中培养学生倾听能力的方法展开讨论和分析.
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