本文结合作者在《电子技术》教学工作中的探索，就高职《电子技术》课程教学改革进行了较好的分析，归纳了一些有效的拳措，基本的做法是：优化教学内容；从动手开始、加强实践教学；通过
"在线教师1小时挣万元,收入超网红",近日,这则新闻引发舆论对于公办在职教师参与在线培训是否合适的争议,一些地方教育行政部门则明确表示属于违规。教育部相关负责人则表示,
＂老师,我量出的厚度是5毫米。＂＂老师,我量出的厚度是6毫米。＂＂老师,我量出的厚度是6毫米多一些。＂这是笔者在教学＂厘米和毫米＂一课时,让学生用尺测量数学课本的厚度时出现的真实一幕
一位优秀的班主任,不仅要教学出色,还要有管理、驾驭班级的能力。当学生需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当学生有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他们的不足,并帮助他们限期改正。 1 是金玉就该让它发光 教育是一份沉甸甸的、富有创造性的工作。教育期待突破,更期待突破后的反思。一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空中都是亮丽的风景,都让人们感受到每一个鲜活生命
课堂教学是语文教学的基本形式,是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而语文课堂教学的时间是有限的,要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发
信息技术在初中阶段虽然不是主课，但的确是一门重要的基础学科。因为随着时代的发展，信息技术会得到越来越广泛的推广应用。在新课改的新形势下，教师不能只是因为教计算机而教计
叶澜教授曾给教育下过这样一个定义：教育是直面人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量的提高而进行的社会活动。这个定义很清晰地告诉我们，生命教育是教育的起点，提高生命质量是
新课标提倡在信息技术课堂中要注重学生思维的启迪，学生的学习兴趣的培养，在课程学习中让学生形成自主学习、探究学习、合作学习和终身学习的习惯。本文主要阐述在信息技术课堂中开展主题探究教学的实践与应用。 信息技术课是一门实用性强、发展迅速的课程。在教学中探索、实践新型教学模式，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习的手段，已成新课程实施的重要任务。在笔者的教学实践中，主题探究教学已成为
新课程改革正如火如荼地进行着，其重点之一是如何促进学生学习方式的变革。因此教师必须倡导新的学习方式，而探究型学习方式是一种行之有效的、也是符合新课程标准的教学模式。
要努力创新人才培养模式,遵循教育规律和青少年儿童身心发展规律,从课程教材、课堂教学、考试评价等方面,全方位推进教育教学系统综合改革,建立健全有利于实施素质教育的体制