【摘 要】
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初中数学具有理论性和逻辑性,并具有一定的抽象性.它结合了学生结合数字和形状的能力,空间构成,逻辑思维和各种计算技能.要求较高,因此数学科目的教学难度一直是最大的,学生
【机 构】
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新疆和田县布扎克乡中学 新疆 和田 848000
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初中数学具有理论性和逻辑性,并具有一定的抽象性.它结合了学生结合数字和形状的能力,空间构成,逻辑思维和各种计算技能.要求较高,因此数学科目的教学难度一直是最大的,学生的学习效率相对较低,教学效果的提高相对较慢.特别是在初中数学教学中,由于年龄的原因,学生在身体到心理层面的各个方面都不尽如人意.因此,初中数学教师更需要深入实施新课程改革,深入贯彻有效的课堂理念,促进学生全面发展,关注全体学生成长,培养学生多元化.多方面的能力,运用多种教学方法开展教学活动,给学生足够的机会展示自我,宣传自己的个性,并实现初中数学教学效率的不断提高.
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