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【摘
情境教学法在小学语文识字教学中的应用
【摘 要】
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【摘 要】识字教学是小学语文教学中的重要组成部分，将情境教学法引入其中不仅能够提高识字教学的有效性，还能提升小学生的识字效率，为其能够更好地学习语文奠定坚实的基础。就此，本文从小学语文识字教学的现状以及小学语文识字教学中的情境创设策略两方面入手，探析情境教学法在小学语文识字教学中的应用。 【关键词】情境教学法;小学;语文;识字教学 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年9期
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目的探讨重组牛碱性成纤维细胞生长因子外用溶液联合康复新液治疗复发性口腔溃疡的临床效果及复发率。方法回顾性选取2019年1月至2020年8月本院收治的50例复发性口腔溃疡患者,依据治疗方法将其分为重组牛碱性成纤维细胞生长因子外用溶液联合康复新液治疗组(联合治疗组,25例)和单独康复新液治疗组(单独治疗组,25例)。比较两组的疼痛程度、心理状态、溃疡面积、临床疗效、溃疡疼痛持续时间、止痛时间、溃面愈合时间及复发情况。结果治疗后,联合治疗组的VAS、HAMA评分低于单独治疗组,溃疡面积小于单独治疗组(P<
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【摘 要】阅读是语文教学的重要组成部分，在语文教学中发挥着无可替代的作用，然而长期以来，语文阅读教学课堂总是呈现低效的状态，失去了其应有的价值，难以促进现代化小学语文阅读教学的发展。鉴于此，在小学语文教学中，教师要积极贯彻高效课堂的理念，为学生打造一个高效的语文阅读教学课堂，以此让小学语文阅读教学效果产生质的飞跃。 【关键词】小学语文;阅读教学;高效课堂;构建 中图分类号：G623.23
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【摘 要】在新课程改革的大背景下，快乐教学法为新课改下小学语文教学提供了新的发展路径，以快乐学习作为教学理念，意在课堂中营造轻松愉快的教学氛围，让学生可以以极高的热情参与学习中，从而达到理想的教学效果。本文分析了目前快乐教学法在小学语文课堂教学中存在的问题，并以此为基础提出几点应用策略，以期培养学生学习兴趣，提高语文学习的效率。 【关键词】新课改;快乐教学法;小学语文;课堂;教学 中图分类号：
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为了保证消费市场农产品供应链的透明化和公开化、消费者对农产品的安心食用,本文通过对蔬菜生产、运输、上架等过程的信息进行分析,设计了电子商务中二维码技术和网络服务技术相结合的农产品溯源系统。另外,本系统增加了购物功能,构造了溯源购物一体化。所设计的系统可为改善消费者体验、增强市场监管提供一定的帮助。
【摘 要】高中阶段的历史知识比较琐碎，需要学生花费很长的时间去记忆。学习是一个反复的过程，在做题的过程中出现错误是一种正常现象，在历史的解题过程中吸取以往做错题的教训，能够有效避免在同一知识点上出现错误。错题集可以作为一个学科学习的工具，在高中历史解题中收集以往的错题，总结曾经犯的错误，能够有效地为高中历史的学习提供借鉴经验，也能够使学生明白高中历史学习中错题集的作用。本文主要阐述了错题集在高中历
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