【摘 要】
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【正】1987年以来,我行在总行党组和总行工会工作委员会的统一部署及分行党组的直接领导下,在全辖开展了文明优质服务活动.经过各行领导和广大干部职工的共同努力,活动由浅入
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【正】1987年以来,我行在总行党组和总行工会工作委员会的统一部署及分行党组的直接领导下,在全辖开展了文明优质服务活动.经过各行领导和广大干部职工的共同努力,活动由浅入深、由点到面、不断发展、步步深入,涌现了一大批文明优质服务的先进单位和先进工作者,有的被评为全国金融系统和全国中行系统的先进集体和个人;有的被评为开发建设新疆的先进单位和个人,对树立我行的社会形象和良好声誉、促进我行各项业务的发展,提高各族员工的政治和业务素质,作出了积极的贡献.当前,在进一步深化金融体制改革中,专业银行要逐步向商业银行过渡
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《中学数学杂志》(初中)2008年第4期刊载的“几个几何定理的纯几何证明”[1]一文,给出了四个定理的几何证明,读来确感浅显、别致,但仍觉繁琐冗长. 笔者经过深入思考、探究,给出另外的证法,同时又推出了一些新的结论,并进一步和原文中的定理整合为两个定理,更显构思精巧、结构紧凑、简洁明了,现介绍之,供读者参考. 定理1 已知,如图1,在以AB为直径的半圆中,正方形CDEF内接于半圆,正方形C
摘要:绝大多数本科院校针对非数学专业学生开设了数学基础课程,由于数学课程本身的特点、现代大学生的主观因素及其现行的数学教学模式等,使得学生产生了数学畏难情绪,严重影响了学生学习数学的积极性。本文对这个方面进行了分析阐述,并给出了个人的一些体会和见解。 关键词:数学畏难情绪;数学基础课程;教学 对于绝大多数进人大学殿堂的学生来说,通过高中学习都有了一定的数学基础,好像应该不会存在数学畏难情绪