【摘 要】
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针对计算机科学与技术专业教师在专业课教学过程中存在＂教书＂与＂育人＂脱节的问题,分析计算机本科专业课程包含的先进的、科学的、有趣的计算机技术与思想,即计算机科学精神,提出
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针对计算机科学与技术专业教师在专业课教学过程中存在＂教书＂与＂育人＂脱节的问题,分析计算机本科专业课程包含的先进的、科学的、有趣的计算机技术与思想,即计算机科学精神,提出教师在传授计算机专业知识的同时,应向学生传输计算机科学精神,深度培养大学生的各种素质,并介绍该研究的思想、方法及途径,以实现教书育人的＂双赢＂效果。
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