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分析概要写作中考生失分的原因。以人教版高中《英语》Module 6 Unit 3 A Healthy Life的阅读文本Advice From Grandad的教学为例,探究如何利用教材文本指导学生进行有效的概要写作训练。提出实用性的建议,以期提高学生的概要写作水平。
基于教材文本的高中英语概要写作实践与建议
【摘 要】
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分析概要写作中考生失分的原因。以人教版高中《英语》Module 6 Unit 3 A Healthy Life的阅读文本Advice From Grandad的教学为例,探究如何利用教材文本指导学生进行有效的概
【机 构】
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福建省大田县第一中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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课题“基于核心素养的概要写作实践探究”的研究成果。
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