【摘 要】
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摘要：成绩是衡量学生学业成就的重要标准，在教育教学工作中，教师往往更加关注成绩，忽略德育，有些孩子成绩不理想，品行出现了或多或少的问题，老师往往因为其成绩差而先入为主的认为了其品行差，未能深入了解学生，欣赏学生的优秀的一面。本文从班主任的角度，围绕如何以欣赏的角度去了解学生，转化后进生展开论述。 关键词：后进生;关爱;德育 中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1003-217
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摘要：成绩是衡量学生学业成就的重要标准，在教育教学工作中，教师往往更加关注成绩，忽略德育，有些孩子成绩不理想，品行出现了或多或少的问题，老师往往因为其成绩差而先入为主的认为了其品行差，未能深入了解学生，欣赏学生的优秀的一面。本文从班主任的角度，围绕如何以欣赏的角度去了解学生，转化后进生展开论述。
关键词：后进生;关爱;德育
中图分类号：G635
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