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【摘 要】当代大学生积极践行社会主义核心价值观是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的需要，也是当代大学生成才的价值支点。围绕立德树人的根本任务，大力弘扬当代大学生践行社会主义核心价值观的主旋律，以实际行动为中国梦的实现贡献力量。
【关键词】 社会主义核心价值观 ；大学生成才；价值支点
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴和中国梦的战略任务。[1] 党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。[2]“三个倡导”明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点。社会主义核心价值观是构成中国梦不可或缺的精神支柱，国家、社会和个人构成了中国梦的价值主体，诚信与文明体现了中国梦的价值基石，公正与法治诠释了中国梦的价值规则。习近平总书记2016年12月在全国思想政治工作会议上进一步强调当代大学生践行社会主义核心价值观的重要性。只有大力倡导社会主义核心价值观，围绕立德树人的根本任务，坚持育人为本，德育为先，才能充分体现当代大学生中国梦的深厚价值内蕴，才能真正在全社会形成巨大的价值共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。
一 、坚持立德树人理念，准确理解当代大学生践行社会主义核心价值观的科学内涵
马克思主义关于社会存在决定社会意识的理论、人的全面发展理论构成了大学生积极践行社会主义核心价值观的理论基础。
马克思主义认为，“人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变为改造社会、改造世界的物质力量。”[3] 社会存在决定社会意识，社会意识归根结底来源于社会存在。一切社会意识，都是社会存在的反映，社会意识的任何重大变化归根结底都是社会存在变化引起的。社会主义核心价值观是为适应国际政治、经济、文化环境和国内经济、政治体制改革而提出的，是实现中华民族伟大复兴的行动指南，具有鲜明的时代特征。
马克思主义指出，人的“全面发展”，既是人的个性、能力和知识的协调发展，也是人的自然素质、社会素质和精神素质的共同提高，同时还是人的政治权利、经济权利和其他社会权利的充分实现。[4]“人的自由而全面发展”，就是人的能力的充分体现，就是人的自由个性的充分发展，就是人的社会关系的极大丰富，就是人的价值的全面实现。习近平总书记将“中国梦”概括为“让中国人民过上更加富裕、更有尊严的生活，实现每个人自由而全面的发展。[5]这充分体现了马克思关于人的全面发展理论。
二 、围绕立德树人的根本任务，大力弘扬当代大学生践行社会主义核心价值观的主旋律
（一） 坚持马克思主义指导思想，积极引导大学生实现中国梦
在大学生成长、成才的过程中，马克思主义提供了正确的世界观和方法论，它是大学生认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。必须在继承和发扬我们党关于理论工作的优良传统的基础上，结合现实，大胆探索、不断创新；坚持富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善的价值观，促使大学生时刻保持昂扬向上的精神状态，用中国特色社会主义共同理想凝聚当代大学生。
加强“思想政治理论课”这一主体作用，创新课程教学和实践，使大学生勤于思考、善于思考，以科学的方法和态度认知、改造客观世界，以践行社会主义核心价值观作为自己的行为准则。
（二） 以大学精神为灵魂，传承文化优势，为大学生践行社会主义核心价值观增强新动力
大学精神是大学自身存在和发展中形成的独特气质的精神形式的文明成果，它是科学精神与校园文化的时代标志和具体凝聚。提到北京大学，令人首先想到的是“兼容并包”，是个性张扬的文化群体与自由开放的思想环境；提到清华大学，不能不提其“自强不息”、“厚德载物”、“行胜于言”的踏实与稳重。我国高校的精神文化传承中天然蕴涵了社会主义核心价值观的诸多要素，体现了浓厚的中华特质和鲜明的中国特点。科学、民主、创新的精神理念，开放、平等、自由的学术氛围，以及对传承知识、探求真理的鼓励，对思想个性的尊重，对人的自由而全面发展的重视，都是现代大学的文化特征和价值追求，在践行社会主义核心价值观中具有正向作用。
（三）积极开展蕴含社会主义核心价值观的大学生实践活动
社会实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升大学生改革主观世界能力的活动，是知与行有机统一的过程。要进一步弘扬大学生的志愿精神，积极尝试开展“主题型实践”进行爱国主义教育、通过“创新型实践”培育改革创新精神，通过“公益型实践”培养公共道德意识等，使大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献，并着力推进大学生把民族精神和时代精神结合起来。积极组织大学生深入农村、社区和工矿一线，着重开展科技支农、义务支教、农村留守儿童成长关爱、农村家庭增收规划、政策宣讲、文化宣传、农村经济社会调查等社会实践活动，使大学生通过亲身参与，自觉树立群众观念，提高自身思想道德修养，用社会主义核心价值观作为做人做事的准则。
（四） 充分利用网络新技术，以社会主义核心价值观开辟大学生网络文化建设的新途径
随着信息网络技术的迅速发展，互联网为提升大学生社会主义核心价值观拓展了新的空间，提供了新的载体。要不断提高利用互联网引领大学生思想的能力和水平：第一，注重网络道德教育。倡导健康网络文化，促进大学生网络道德水平的进一步提高。第二，加强高校学生管理工作者微博、微信等信息沟通，开通心理健康、职业规划、就业指导、专业学习、时事研讨、课题研究等专题。第三，加强网络监管，积极为培育大学生社会主义核心价值观教育构建防火墙。
三、 长期坚持，点滴积累，当代大学生积极践行社会主义核心价值观
习近平总书记在参观大型展览《复兴之路》时强调指出，实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。承前启后，继往开来，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。积极践行社会主义核心价值观，是当代大学生成才的价值支点，“三个倡导”扎根校园，既要做到努力从大处着眼，把大学生践行社会主义核心价值观作为融入学校发展各领域各方面的关键环节来抓，摆在全局，一以贯之，长期坚持，又要从小入手，激励大学生从日常校园生活中发掘诚信友善、助人为乐的契机，用一个个见行动的小事，点滴汇聚，奏响践行社会主义核心价值观的主旋律。
当代大学生，是即将走向社会的栋梁之才，是伟大中国梦的实现者。积极践行社会主义核心价值观，对于大学生选择正确的政治方向、提高明辨是非的能力、完善自身的道德修养、夯实自己的专业技能等方面有重要的影响。
参考文献：
[1] 关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[M].北京：人民出版社，2013
[2] 中國共产党第十八次全国代表大会文件汇编第1版[M].北京：人民出版社，2012
[3] 毛泽东著作选读：第11版[M].北京：人民出版社，1986
[4] 马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995
[5] 习近平总书记阐释"中国梦"：新华社，2012
作者简介：牛曾，男，专职辅导员，硕士研究生，现工作于兰州财经大学，从事大学生思想政治教育。
注：本文为兰州财经大学2016年度校级科研项目“当代大学生践行社会主义核心价值观的有效途径和方法研究”研究成果（项目编号Lzufe201620）。
【关键词】 社会主义核心价值观 ；大学生成才；价值支点
培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴和中国梦的战略任务。[1] 党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。[2]“三个倡导”明确了社会主义核心价值观的基本理念和具体内容，指出了社会主义核心价值体系建设的现实着力点。社会主义核心价值观是构成中国梦不可或缺的精神支柱，国家、社会和个人构成了中国梦的价值主体，诚信与文明体现了中国梦的价值基石，公正与法治诠释了中国梦的价值规则。习近平总书记2016年12月在全国思想政治工作会议上进一步强调当代大学生践行社会主义核心价值观的重要性。只有大力倡导社会主义核心价值观，围绕立德树人的根本任务，坚持育人为本，德育为先，才能充分体现当代大学生中国梦的深厚价值内蕴，才能真正在全社会形成巨大的价值共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。
一 、坚持立德树人理念，准确理解当代大学生践行社会主义核心价值观的科学内涵
马克思主义关于社会存在决定社会意识的理论、人的全面发展理论构成了大学生积极践行社会主义核心价值观的理论基础。
马克思主义认为，“人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变为改造社会、改造世界的物质力量。”[3] 社会存在决定社会意识，社会意识归根结底来源于社会存在。一切社会意识，都是社会存在的反映，社会意识的任何重大变化归根结底都是社会存在变化引起的。社会主义核心价值观是为适应国际政治、经济、文化环境和国内经济、政治体制改革而提出的，是实现中华民族伟大复兴的行动指南，具有鲜明的时代特征。
马克思主义指出，人的“全面发展”，既是人的个性、能力和知识的协调发展，也是人的自然素质、社会素质和精神素质的共同提高，同时还是人的政治权利、经济权利和其他社会权利的充分实现。[4]“人的自由而全面发展”，就是人的能力的充分体现，就是人的自由个性的充分发展，就是人的社会关系的极大丰富，就是人的价值的全面实现。习近平总书记将“中国梦”概括为“让中国人民过上更加富裕、更有尊严的生活，实现每个人自由而全面的发展。[5]这充分体现了马克思关于人的全面发展理论。
二 、围绕立德树人的根本任务，大力弘扬当代大学生践行社会主义核心价值观的主旋律
（一） 坚持马克思主义指导思想，积极引导大学生实现中国梦
在大学生成长、成才的过程中，马克思主义提供了正确的世界观和方法论，它是大学生认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。必须在继承和发扬我们党关于理论工作的优良传统的基础上，结合现实，大胆探索、不断创新；坚持富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善的价值观，促使大学生时刻保持昂扬向上的精神状态，用中国特色社会主义共同理想凝聚当代大学生。
加强“思想政治理论课”这一主体作用，创新课程教学和实践，使大学生勤于思考、善于思考，以科学的方法和态度认知、改造客观世界，以践行社会主义核心价值观作为自己的行为准则。
（二） 以大学精神为灵魂，传承文化优势，为大学生践行社会主义核心价值观增强新动力
大学精神是大学自身存在和发展中形成的独特气质的精神形式的文明成果，它是科学精神与校园文化的时代标志和具体凝聚。提到北京大学，令人首先想到的是“兼容并包”，是个性张扬的文化群体与自由开放的思想环境；提到清华大学，不能不提其“自强不息”、“厚德载物”、“行胜于言”的踏实与稳重。我国高校的精神文化传承中天然蕴涵了社会主义核心价值观的诸多要素，体现了浓厚的中华特质和鲜明的中国特点。科学、民主、创新的精神理念，开放、平等、自由的学术氛围，以及对传承知识、探求真理的鼓励，对思想个性的尊重，对人的自由而全面发展的重视，都是现代大学的文化特征和价值追求，在践行社会主义核心价值观中具有正向作用。
（三）积极开展蕴含社会主义核心价值观的大学生实践活动
社会实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升大学生改革主观世界能力的活动，是知与行有机统一的过程。要进一步弘扬大学生的志愿精神，积极尝试开展“主题型实践”进行爱国主义教育、通过“创新型实践”培育改革创新精神，通过“公益型实践”培养公共道德意识等，使大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献，并着力推进大学生把民族精神和时代精神结合起来。积极组织大学生深入农村、社区和工矿一线，着重开展科技支农、义务支教、农村留守儿童成长关爱、农村家庭增收规划、政策宣讲、文化宣传、农村经济社会调查等社会实践活动，使大学生通过亲身参与，自觉树立群众观念，提高自身思想道德修养，用社会主义核心价值观作为做人做事的准则。
（四） 充分利用网络新技术，以社会主义核心价值观开辟大学生网络文化建设的新途径
随着信息网络技术的迅速发展，互联网为提升大学生社会主义核心价值观拓展了新的空间，提供了新的载体。要不断提高利用互联网引领大学生思想的能力和水平：第一，注重网络道德教育。倡导健康网络文化，促进大学生网络道德水平的进一步提高。第二，加强高校学生管理工作者微博、微信等信息沟通，开通心理健康、职业规划、就业指导、专业学习、时事研讨、课题研究等专题。第三，加强网络监管，积极为培育大学生社会主义核心价值观教育构建防火墙。
三、 长期坚持，点滴积累，当代大学生积极践行社会主义核心价值观
习近平总书记在参观大型展览《复兴之路》时强调指出，实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。空谈误国，实干兴邦。承前启后，继往开来，继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。积极践行社会主义核心价值观，是当代大学生成才的价值支点，“三个倡导”扎根校园，既要做到努力从大处着眼，把大学生践行社会主义核心价值观作为融入学校发展各领域各方面的关键环节来抓，摆在全局，一以贯之，长期坚持，又要从小入手，激励大学生从日常校园生活中发掘诚信友善、助人为乐的契机，用一个个见行动的小事，点滴汇聚，奏响践行社会主义核心价值观的主旋律。
当代大学生，是即将走向社会的栋梁之才，是伟大中国梦的实现者。积极践行社会主义核心价值观，对于大学生选择正确的政治方向、提高明辨是非的能力、完善自身的道德修养、夯实自己的专业技能等方面有重要的影响。
参考文献：
[1] 关于培育和践行社会主义核心价值观的意见[M].北京：人民出版社，2013
[2] 中國共产党第十八次全国代表大会文件汇编第1版[M].北京：人民出版社，2012
[3] 毛泽东著作选读：第11版[M].北京：人民出版社，1986
[4] 马克思恩格斯选集：第1卷[M].北京：人民出版社，1995
[5] 习近平总书记阐释"中国梦"：新华社，2012
作者简介：牛曾，男，专职辅导员，硕士研究生，现工作于兰州财经大学，从事大学生思想政治教育。
注：本文为兰州财经大学2016年度校级科研项目“当代大学生践行社会主义核心价值观的有效途径和方法研究”研究成果（项目编号Lzufe201620）。