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学问行为即创造知识的行为。在学问行为的过程中所涉及个人的思想观念、技巧方法、研究成果表现和社会认同等方面的问题，需要研究者有正确的态度去协调和处理这些关系。
大学教师的学问行为、方法与态度
【摘 要】
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学问行为即创造知识的行为。在学问行为的过程中所涉及个人的思想观念、技巧方法、研究成果表现和社会认同等方面的问题，需要研究者有正确的态度去协调和处理这些关系。
【机 构】
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浙江建设职业技术学院
【出 处】
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科学学研究
【发表日期】
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2007年A02期
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