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<正> 肝硬化门脉高压症并发食管静脉曲张破裂出血,是非常危急的病征。现将近年来有关本病治疗方法,简要介绍如下。 药物治疗 药物止血,主要强调降低门脉压力。有报道应用胃复安治疗11例急性肝硬化致食管静脉曲张
食管静脉曲张破裂出血的治疗
【摘 要】
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<正> 肝硬化门脉高压症并发食管静脉曲张破裂出血,是非常危急的病征。现将近年来有关本病治疗方法,简要介绍如下。 药物治疗 药物止血,主要强调降低门脉压力。有报道应用胃复
【机 构】
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常州市第二人民医院内科,常州市第二人民医院内科
【出 处】
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临床荟萃
【发表日期】
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1992年1期
其他文献
摘 要 数字综合管理平台的建设是数字校园建设的基础。当前很多学校在进行数字化校园建设时，对软件建设重视不够，影响了运行效果。通过对学校数字化校园综合管理平台建设过程的分析，探讨在中小学数字化管理平台建设中应注意解决的问题。 关键词 数字化校园；综合管理平台；云计算 中图分类号：TP315 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2014）19-0041-02 在信息技术快速发展和网络
<正>本世纪内,医学对HF的认识经历了器官、细胞和基因三个阶段。第一阶段统治了上半世纪的思想,将HF看作是泵异常后射血减少和充盈不足,导致钠水潴留和血管收缩。60年代早期
<正>卡托普利是血管紧张素转换酶抑制剂。自1989～1992年,我院应用卡托普利治疗慢性肺心病心力衰竭30例,经临床观察疗效均佳,卡托普利可能是治疗慢性肺心病心力衰竭并醛固酮增
<正>笔者自1991年以来采用静脉滴注硝酸甘油治疗AMI 24例,通过与传统疗法(极化液)对比观察,疗效满意。现报告如。 1 临床资料 1.1 治疗对象 本文43例患者系我院内科1991年1月
新一轮课程改革，要求促进教师专业化发展和学生全面发展，把新课程理念落实到日常教育教学中去，切实推进教与学方式的转变。因此就需要教师在很大程度上改变传统的课堂教学模式，既不单要让学生学会，还得会学，真正成为学习的主体；教师不单传授理性的知识，还要给学生更多感性的认识，以此激发他们的学习兴趣，诱发他们的创新动机，培养他们的创新能力。长期的基层教育实践中，笔者发现有些教师在课程理念的理解上有些偏颇，在教
摘 要 教育部非常重视教育教学资源的建设与共享，高等教育改革在“十二五”迅速发展进程中，特别是随着信息技术水平的提高，迫切需要教育教学的质量与之相适应并协调发展。加强和完善高校数字化信息建设，充分发挥资源环境的共享机制，使各高校立足地域特点，准确把握教育教学的资源优化策略及发展方向。 关键词 高等教育；数字化；资源库 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2013
多媒体课件进入课堂,激发了学生的兴趣,弥补了知识的空白,提高了课堂的教学效率,但也带来诸多的弊端。多媒体介入课堂利弊兼存,应引起广大教育工作者注意。
[摘要]教师博客不仅是幼儿教师知识管理的重要途径，作为数字化档案袋，其记录和评价功能在促进幼儿教师专业发展方面的作用也日益凸显。为发挥教师博客的评价功能，幼儿教师首先应组建幼儿教师博客圈组，以实现幼儿教师专业自主发展的动态化评价；其次应制定幼儿教师博客评价标准，以充分发挥教师博客的激励作用；再次应深入挖掘幼儿教师博客的微内容，以为其专业发展提供翔实的评价信息。 [关键词]教师博客；发展性教师评价
<正>胃复安又名灭吐灵,它具有较好的止吐功效,近年来已广泛应用于临床。如对其使用不当,可引起神经系统锥体外系反应。现将笔者遇到的6例急性肌紧张不全报告如下: 1 病例摘要