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小学数学教学目标包括显性的数学知识目标和隐性的数学思想目标,在课堂教学中,教师要努力挖掘隐性的数学思想,让数学思想显现出来,抓住数学知识和数学思想两条主线,并驾齐驱,让学生在亲历过程、释疑解惑、回顾梳理、习题创编中,把握数学知识本质,感悟数学思想,提升数学素养。
抓本质悟思想 提升数学素养
【摘 要】
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小学数学教学目标包括显性的数学知识目标和隐性的数学思想目标,在课堂教学中,教师要努力挖掘隐性的数学思想,让数学思想显现出来,抓住数学知识和数学思想两条主线,并驾齐驱,
【机 构】
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长乐区教师进修学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2016年度教育科研基地专项课题(FJKYJD16-04)
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