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摘要：本文主要对我国青少年业余足球俱乐部的发展现状进行研究，从中发现青少年运动员培养中存在的问题，并提出相应对策，以期我国青少年足球俱乐部能够可持续发展，为我国足球事业的发展做出贡献。
关键词：足球;业余足球俱乐部;现状;发展
前言
青少年足球是足球发展的基础和希望，青少年足球运动员的培养也是我国足球竞技人才发展的关键层面，业余足球俱乐部是我国青少年足球人才培养的主要模式之一，为我国培养了大批的优秀足球运动员。本文以青少年业余足球俱乐部为研究对象，试图找到业余足球俱乐部发展中存在的问题，为我国青少年足球运动员培养的健康发展提供可靠的理论依据。
一、青少年业余足球俱乐部的发展
青少年业余足球俱乐部区别于传统意义上的职业足球俱乐部，指在利用课余时间或假期组织的业余青少年足球训练。有自发的，也有个人或单位组织的收取一定费用的业余足球训练。
1，我国青少年业余足球俱乐部的现状
国家体育总局于1999年下发《关于创办青少年体育俱乐部的通知》，迄今为止青少年足球俱乐部在我国已经发展了很长的一段时间。在这期间经历了国家主办到社会主办的转变，社会力量慢慢参与其中，青少年业余足球俱乐部逐渐成为我国足球后备人才培养的主要途径之一。全国各地在近些年陆续出现了非常多青少年足球俱乐部。但是在青少年业余足球俱乐部蓬勃发展的过程中也不断涌现出各种各样的问题。这些俱乐部规模大小不同、训练水平高低不齐，这就对青少年足球人才培养造成了很大阻碍。
2，青少年业余足球俱乐部发展中存在的问题
目前我国青少年业余足球俱乐部办学模式可分为：体校模式、学校俱乐部模式和民办俱乐部模式。不同的模式之间相互联系很少，造成了足球人才的分散。
在选材方面，业余足球俱乐部采取报名即可入学的方法，这对今后运动员的成材率会产生很大的影响。同时，在选材过程中着重选拔身体素质好的球员，对于文化課没有过多的要求，而这方面的能力恰恰对运动员今后的成长起到决定性的作用。
在收费方面，业余足球俱乐部大多采取收费训练模式，高额的训练费会影响适龄青少年对于足球运动的参与，这对足球运动的普及和今后的发展都会产生不利影响。
在师资方面，由于我国基层教练员比较缺乏，教练员队伍供不应求的状况十分显著，这就造成有些青少年足球俱乐部教练员业务水平不够，甚至一些教练员并无教练员资格却能够进行训练。这样就很难保证训练质量，这对青少年运动员的发展和提高产生了很大的影响。
在场地方面，由于青少年业余足球俱乐部资金力量有限，多数俱乐部并未拥有自己的训练场地，大多数俱乐部采取租赁场地或者同学校合作使用学校场地进行训练。这就造成了俱乐部学员只能在训练时才能进行足球运动，没有训练时候将会面临没有场地的困境。
在人才走向方面，在经过多年足球训练之后，能够成为职业球员的只占了极少数。有一部分继续学习深造，剩下的一大部分运动员则“无路可寻”。这对我国青少年足球人才培养的可持续性产生了巨大的影响。
二、我国青少年业余足球俱乐部的发展建议
走适合中国青少年球员自身特点的道路，以提高足球整体素质为根本;坚持学习和训练并重，不能一味的追求训练而忽略了文化课的学习。在重视学生身体素质的同时加大文化课的考核力度，注重提高学生的全面素质。
降低俱乐部的收费标准，让大多数有足球天赋的孩子有机会从事足球运动。可以借鉴国外俱乐部的培养模式，降低青少年时期球员的培训费用，一旦球员成为职业运动员时，需向他少年时期所在的俱乐部支付培养费用，即先投资后获利。
同时应当加强教练员的自身素质及专业理论知识水平，严格进行资格考核，持证上岗。增加教练员培训的机会，弥补基层教练员不足这一问题。定期输送中国的教练员到足球水平高的国家进行学习及深造，从而带动中国足球教练员水平的提高。
充分利用高校在师资、科研、场地、信息和教育环境方面的优势，推动青少年足球运动的发展;选择足球条件好、师资力量强的高校为中心，以这所高校附近的中小学为辐射面，建立高校自己的青少年业余足球培训中心，并实施学习、训练一体化。
提高球员的文化素质，培养全面发展的球员。国家应有相应的政策扶持，提高淘汰球员的就业率。
综上所述，青少年业余足球俱乐部在我国已发展了很长一段时期，各种以俱乐部为单位的足球赛事也越来越多，但是我国青少年业余足球俱乐部的现状不容乐观，存在的众多问题制约了俱乐部的良性长远发展。国家、俱乐部和主管部门要立足我国国情，做好青少年业余足球俱乐部的深化改革工作，以实现青少年业余足球俱乐部的可持续发展，使其为我国足球事业做出贡献。
参考文献：
[1] 张辉.我国校园足球后备人才培养机制研究[J].体育文化导刊，2017，（10）：140-144.
[2 高胜杰.我国部分地区青少年业余足球俱乐部生存现状调查及发展对策研究[D].北京：北京体育大学，2018.
作者简介：
孙易成（1995_），男，河南省平顶山市人，民 族：汉 职称：无，学历：在读硕士研究生。研究方向：足球教学。
（作者单位：沈阳体育学校 运动训练学院体育教育系）
关键词：足球;业余足球俱乐部;现状;发展
前言
青少年足球是足球发展的基础和希望，青少年足球运动员的培养也是我国足球竞技人才发展的关键层面，业余足球俱乐部是我国青少年足球人才培养的主要模式之一，为我国培养了大批的优秀足球运动员。本文以青少年业余足球俱乐部为研究对象，试图找到业余足球俱乐部发展中存在的问题，为我国青少年足球运动员培养的健康发展提供可靠的理论依据。
一、青少年业余足球俱乐部的发展
青少年业余足球俱乐部区别于传统意义上的职业足球俱乐部，指在利用课余时间或假期组织的业余青少年足球训练。有自发的，也有个人或单位组织的收取一定费用的业余足球训练。
1，我国青少年业余足球俱乐部的现状
国家体育总局于1999年下发《关于创办青少年体育俱乐部的通知》，迄今为止青少年足球俱乐部在我国已经发展了很长的一段时间。在这期间经历了国家主办到社会主办的转变，社会力量慢慢参与其中，青少年业余足球俱乐部逐渐成为我国足球后备人才培养的主要途径之一。全国各地在近些年陆续出现了非常多青少年足球俱乐部。但是在青少年业余足球俱乐部蓬勃发展的过程中也不断涌现出各种各样的问题。这些俱乐部规模大小不同、训练水平高低不齐，这就对青少年足球人才培养造成了很大阻碍。
2，青少年业余足球俱乐部发展中存在的问题
目前我国青少年业余足球俱乐部办学模式可分为：体校模式、学校俱乐部模式和民办俱乐部模式。不同的模式之间相互联系很少，造成了足球人才的分散。
在选材方面，业余足球俱乐部采取报名即可入学的方法，这对今后运动员的成材率会产生很大的影响。同时，在选材过程中着重选拔身体素质好的球员，对于文化課没有过多的要求，而这方面的能力恰恰对运动员今后的成长起到决定性的作用。
在收费方面，业余足球俱乐部大多采取收费训练模式，高额的训练费会影响适龄青少年对于足球运动的参与，这对足球运动的普及和今后的发展都会产生不利影响。
在师资方面，由于我国基层教练员比较缺乏，教练员队伍供不应求的状况十分显著，这就造成有些青少年足球俱乐部教练员业务水平不够，甚至一些教练员并无教练员资格却能够进行训练。这样就很难保证训练质量，这对青少年运动员的发展和提高产生了很大的影响。
在场地方面，由于青少年业余足球俱乐部资金力量有限，多数俱乐部并未拥有自己的训练场地，大多数俱乐部采取租赁场地或者同学校合作使用学校场地进行训练。这就造成了俱乐部学员只能在训练时才能进行足球运动，没有训练时候将会面临没有场地的困境。
在人才走向方面，在经过多年足球训练之后，能够成为职业球员的只占了极少数。有一部分继续学习深造，剩下的一大部分运动员则“无路可寻”。这对我国青少年足球人才培养的可持续性产生了巨大的影响。
二、我国青少年业余足球俱乐部的发展建议
走适合中国青少年球员自身特点的道路，以提高足球整体素质为根本;坚持学习和训练并重，不能一味的追求训练而忽略了文化课的学习。在重视学生身体素质的同时加大文化课的考核力度，注重提高学生的全面素质。
降低俱乐部的收费标准，让大多数有足球天赋的孩子有机会从事足球运动。可以借鉴国外俱乐部的培养模式，降低青少年时期球员的培训费用，一旦球员成为职业运动员时，需向他少年时期所在的俱乐部支付培养费用，即先投资后获利。
同时应当加强教练员的自身素质及专业理论知识水平，严格进行资格考核，持证上岗。增加教练员培训的机会，弥补基层教练员不足这一问题。定期输送中国的教练员到足球水平高的国家进行学习及深造，从而带动中国足球教练员水平的提高。
充分利用高校在师资、科研、场地、信息和教育环境方面的优势，推动青少年足球运动的发展;选择足球条件好、师资力量强的高校为中心，以这所高校附近的中小学为辐射面，建立高校自己的青少年业余足球培训中心，并实施学习、训练一体化。
提高球员的文化素质，培养全面发展的球员。国家应有相应的政策扶持，提高淘汰球员的就业率。
综上所述，青少年业余足球俱乐部在我国已发展了很长一段时期，各种以俱乐部为单位的足球赛事也越来越多，但是我国青少年业余足球俱乐部的现状不容乐观，存在的众多问题制约了俱乐部的良性长远发展。国家、俱乐部和主管部门要立足我国国情，做好青少年业余足球俱乐部的深化改革工作，以实现青少年业余足球俱乐部的可持续发展，使其为我国足球事业做出贡献。
参考文献：
[1] 张辉.我国校园足球后备人才培养机制研究[J].体育文化导刊，2017，（10）：140-144.
[2 高胜杰.我国部分地区青少年业余足球俱乐部生存现状调查及发展对策研究[D].北京：北京体育大学，2018.
作者简介：
孙易成（1995_），男，河南省平顶山市人，民 族：汉 职称：无，学历：在读硕士研究生。研究方向：足球教学。
（作者单位：沈阳体育学校 运动训练学院体育教育系）