【摘 要】
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你信，还是不信 上帝给爱因斯坦引见了引力波 你察觉，还是不察觉 引力波无休止搓揉星辰大海 从大爆炸算起 迄今已有一百三十七亿年 你想，还是不想 地球只是银河的一粒沙 银河只是宇宙的一粒沙 你害怕，还是不害怕 四十六亿年了 地球游走在黑洞、白洞、虫洞嘴边 就像磷虾游走在抹香鯨嘴边
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你信，还是不信
上帝给爱因斯坦引见了引力波
你察觉，还是不察觉
引力波无休止搓揉星辰大海
从大爆炸算起
迄今已有一百三十七亿年
你想，还是不想
地球只是银河的一粒沙
银河只是宇宙的一粒沙
你害怕，还是不害怕
四十六亿年了
地球游走在黑洞、白洞、虫洞嘴边
就像磷虾游走在抹香鯨嘴边
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一、单项选择题：在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 千百年来，中华民族形成了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，中华民族历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。回答1~2题。 1．“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的诗句体现了红军的 A.团结统一精神B.革命乐观主义精神 C.爱国主义精神D.艰苦朴素精神 2．今天，随着时代的发展，民族精神又得到了继承和
摘 要：学校考试改革影响着教育改革发展的总进程，目前我国中小学所实行的考试制度存在着以考试分数论成败、过于注重纸笔测验、偏重衡量学生对知识的掌握等弊端，不利于促进学生的全面发展，迫切需要进行改革，采取更加完善的评价方式。要在认清考试与评价基本关系的基础上，改革考试内容和形式，努力促进评价指标多元化、评价手段多样化、评价主体多方化，最终实现从考试到评价转变。 关键词：考试；评价；转变 中图分类号
摘 要：高中美术实施新课改后，美术鉴赏教材变厚，这导致有些教师为了赶进度在上课时常出现满堂灌、一言堂等现象，教学效果不尽如人意。针对这一教学现状，以“文艺复兴美术”一课为例，提出了在美术鉴赏课中实施“两减一加”教学策略，即减作品——精心选择并深入分析经典作品;减讲授——积极开展问题情境式教学;加方法——运用多种学习方式开展鉴赏活动。以期凭此改变以教师为主的美术鉴赏教学模式，进而达成提高美术鉴赏课
摘 要：为了有效解决初中语文教学割裂化、碎片化的问题，教师应该实施单元主题式教学，真正使“教教材”转变为“用教材教”，让学生得法于课内，得益于课外，从而提高学生的语文素养。 关键词：中学语文;单元主题;整体;聚焦;方法;拓展 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）05-0015-03 语文教学有着鲜明的整体性、融合性、目标性。但在实际教学中，不
站着打盹 我想告诉你并不是只有苍耳随着你走了 有一只苍耳还留在枝头等着老去 我们围在餐桌旁但盘子是空的 爱你的人不知道还要多久才会来 也许她爱你饿着肚子抽烟的样子 像沙滩上搁浅的帆船等着月亮升起 越来越胆小的一生早已提前规划路径 夜深人静时提着灯笼穿过深深的草丛 你走后有人犹在寻找可能的生活 有人犹在谈论老虎隐身的山顶 最恬美的睡眠莫过于站着打盹 最赏心悦目的事莫过于活着但
摘 要：结合中学生身心发展的一般规律和特点，引导学生通过戏曲赏析来感受中国传统戏曲文化的内涵和精髓，了解中国优良的道德传统，由此提高欣赏感悟力，提升音乐素养。同时敞开心扉地与处于青春期的学生进行爱情方面话题的谈论，并教会学生懂得、认识情感是中学生成长的一个重要部分，其旨在潜移默化中引导学生建立健全的婚姻观和价值观。 关键词：中学音乐;戏曲欣赏;情感成长;黄梅戏;女驸马 中图分类号：G633.9
摘 要：基于核心素养进行教学，把立德树人融于日常课堂教学之中，从而培养学生具备能适应终身发展的品格和能力，成为勇于担当实现中华民族伟大复兴重任的有志青年，已经成为教育系统乃至社会各界的共识。作为教育工作者，应该积极践行这一先进教育理念，努力探寻把立德树人融于日常教学的途径。 关键词：初中语文;立德树人;作文教学 中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（20
摘 要：2017年河北省中考物理试题体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，同时较好地体现了物理核心素养的基本要求。根据2017年的试题特点，从重视知识意义的建构、重视教材的挖掘、重视物理模型的建立等几个方面对2018年的中考复习提出了行之有效的教学建议。 关键词：基础性；科学思维；核心素养 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2018）08-0
中医认为山楂有活血化淤行气的作用，是氣滞血淤型痛经患者的食疗佳品。取鲜山楂1000克，洗净后加清水，文火熬煮至山楂烂熟，加红糖250克，再熬10分钟，待其成为稀糊膏状。经前3～5天开始服用，每日早晚各吃山楂膏30毫升，直至经后3天停服，此为1个疗程，连服3个疗程即可见效。
摘 要：民国时期的课堂大师云集，精彩纷呈，现在被反复强调的要多设计导入性学习活动、体验性学习活动、探究性学习活动、练习性学习活动和欣赏性学习活动，在那个时代早就习以为常。借鉴民国教授的做法，《林黛玉进贾府》一课，抓住“林黛玉”这个主人公，有智慧地设计教学：借助图式，启发质疑；深入探究，分析形象；对比思考，升华理解。 关键词：民国课堂 教学设计 智慧 林黛玉 《林黛玉进贾府》作为《红楼梦》中的经