【摘 要】
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摘要：高中物理是中学基础课程的重要组成部分，同时也是一门理论和实验并重的一门学科，基于学习指导的高中物理品质课堂的教学设计，不仅有利于提高学生的物理思维，还有利于提升课堂的教学效率。 关键词：学习指导;高中物理;课堂;教学设计 中图分类号：G633.7;G434 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）18-106-2 学习指导指的是帮助学生实现教育的价值，以教材为媒介
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摘要：高中物理是中学基础课程的重要组成部分，同时也是一门理论和实验并重的一门学科，基于学习指导的高中物理品质课堂的教学设计，不仅有利于提高学生的物理思维，还有利于提升课堂的教学效率。
关键词：学习指导;高中物理;课堂;教学设计
中图分类号：G633.7;G434
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摘 要：在新课程改革的背景下，“音乐课”就是“唱歌课”的错误观念已经成为了历史，音乐教师紧跟教育时代发展的需求，以新课程标准为导向踏上了音乐教学的改革与创新之路，希望通过音乐教学艺术的掌握及其在音乐课堂中的实施，促进学生音乐核心素养的生成。基于此，本文首先分析了初中音乐课程的教学现状，并重点对音乐课程教学艺术进行了探究，以供参考。 关键词：初中音乐;教学现状;艺术 中图分类号：G633.951
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摘要 ：近年来，随着教育信息化的迅猛发展和素质教育的不断深入，丰富课堂教学的内涵也愈发得到了重视。由于传统的美术课堂欣赏教学模式较为单一，早已无法起到令教学内容形象化和生动化的作用，但信息化的平台却有着图文并茂的特点，加之目前资源共享便利，这些都突破了传统美術欣赏教学的瓶颈。信息化视域下的美术欣赏教学为培养探究型、创造型人才提供了十分有利的环境。本文针对目前教育信息化视域下的高中美术欣赏教学现状及
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摘要：随着新课程改革的不断发展，在新课程标准的背景下，教育工作者在研究高考命题的过程中，受到了很多的启发。因此，在新课程环境下的高考数学命题，也对高考学生的综合素质提出了更高的要求，具有一定的创新意义。本文从三个方面揭示和研究了新课程理念下高考数学的多元命题视角，并对此提出了相应的延伸思考。 关键词：新课程理念;高考数学;命题 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-771
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